‘?瞼悕饇禤a之間教學教程的不同，在小學、中學、大學的年級以及課程安排上都有不同。比如中國和加拿大，中國的教學是應試教育，在高中只學兩年的課程，第三年全力以赴複習功課，目的是準備高考。

而在加拿大是沒有全國「高考」的，高中的最後一年(第12年)學生仍在繼續學習功課。所以加拿大和許多國家一樣他們把中國在大學一年級學習的功課，如微積分等課程在高中就已經學完，而我們的高中畢業生還沒有接觸到。

同是高中畢業，我國的學生在知識量上就比國外學生少了一截。本身中國的學生到國外留學就存在語言的問題，再加上功課上的差距，如果沒有預科去補齊，怎麼能和國外的高中畢業生同時進入一所大學又同步學習呢？

‘癒@學習是實實在在的，它的遞進性是任何一個人都無法迴避的，這是科學。所以中國的留學生出國第一補語言、第二補功課，補齊了才能和國外的孩子齊步走！

‘癒@在課程的設置上，不光是高中課程有差距，大學的課程也同樣存在教程上的差距。所以如果您出國不想走彎路，我們建議您還是一步一個腳印的往前走。在預科學校裡，根據您個人的實際水平，幫助您補齊缺乏的知識，幫助您儲備進入大學學習的能量，讓您輕鬆、自信的步入國外大學的殿堂！

‘癒@出國留學的學生大部分是通過仲介走出去的，首先他們肯定是具備出國簽證的條件，但未必具有直接進入大學學習的資格。然而仲介是不會提醒該怎樣學習，怎樣才是捷徑，仲介的責任是幫您辦出國門，至於說出國後您怎樣學習、能不能學好，這可以說與他們無關。

然而預科學校是在加拿大各省教育廳監管的教育機構，是搞教學的，身上擔負著不但讓您升學，而且必須肩負著讓您學有所成的責任。所以，負責任的預科學校必須以教學為本，以學生的利益為本。我們可以理解為預科學校，是中國和加拿大之間的一座橋樑，使有志出國留學的學生順利到達目的地，這座橋樑就是我們各個等級的預科課程，學生按照個人程度及學習能力，必須付出最大的努力。在預科階段可以得到最大的補充。

通過多年的實踐，很多家長已認同，出國留學讀預科是必須的，否則小留學生就會走彎路。在國內英語水平很好的學生，即便托福/雅思考試達到了被錄取線，到國外仍然聽不懂老師講的。

這些問題的出現大部分不是學生的原因，而是中國英文課程設置和英語母語之間接軌出現的差距。因為中國的英語是作為一門功課來學習的，而不是把他當成第二語言去學習。加拿大預科階段是把英語當成第二母語來學習，ESL課程就是這樣，它能使學生在很短的時間裡迅速掌握英語的聽、說、讀、寫，使之靈活運用。

　　綜上所述預科對大部份學生而言是必須的、是有幫助的，他解決的不光是語言的問題，還有功課的問題。只有這樣您才能順利的讀上大學、讀完大學。

文章來源：紫銘留學網