【大紀元7月3日報導】（中央社記者郭美瑜台北三日電）九十五學年度大學指定科目考試歷史科出現「橫躺」台灣地圖，外界質疑歷史科命題是否呼應教育部長杜正勝的立場；補教老師今天指出，地圖「橫豎」不是重點，「支那國領分地」代表的意義才是答題關鍵，應與杜正勝的立場無關。

台北市補教協會歷史教師吳品儀說，牡丹事件發生在清同治十三年（西元一八七四年），雖然不確定當時是否有「橫躺」的地圖，不過，圖中的「支那國分地」才是答題重點，即使地圖是直的也可以作答。

吳品儀解釋說，清朝拿回台灣時，曾以消極方法統治台灣，並畫出「土牛溝」，日本稱為「支那國領分地」，東邊稱土蕃，西邊是熟蕃（近大陸），牡丹事件發生在墾丁，地圖強調清朝主權不及於台灣東部，意圖合理化日本侵台行動。

台北市教學輔導團成員、中山女中歷史教師李彥龍指出，杜正勝所說的地圖，台灣位在上方、中國大陸在下方；至於考題的地圖，若加以延伸，台灣上方是澎湖，澎湖上方是中國大陸，李彥龍開玩笑說，這麼說來，出題老師還可能與杜正勝唱反調。

李彥龍研判杜正說所說的地圖約出現在十七、十八世紀間，是以外國人思考角度作圖而來，也反應當時外國人對台灣的看法，因為外國人認為台灣可做為與中國大陸貿易的基地，因而將台灣列為他們的勢力範圍。

他說，地圖不只是單純的方向概念，還代表一個民族、國家對週遭環境的看法，考題中的台灣地圖代表日本主權不及於台灣東面，想藉牡丹事件吃掉台灣。