【大紀元5月4日報導】（中央社記者劉嘉韻台北四日電）中國國民黨籍立法委員李慶安今天公布一份針對台北市國中、高中職教師所做的研究報告，發現有百分之九十八點六的受訪教師認為，目前中學生和以前的中學生相較，國語文程度呈現下降趨勢，且受訪教師中，沒有任何一名教師認為學生國語文程度上升。

李慶安（台北市）在立法院教育及文化委員會質詢時，公布這份以台北市三百五十五位高中職、國中老師、一百一十六位教務主任，及近六千名中學生為調查樣本的「中學生國語文能力」研究報告；李慶安指出，這份研究報告顯示的教育現象，值得教育單位警惕。

這項研究報告顯示，教師認為近年來教育部推動的政策，對學生的國語文能力，多呈現負面影響：八成七的受訪者認為國語文課程時數減少，對學生的國語文能力有負面影響，八成的受訪者認為升學考試大多為選擇題，對學生國語文能力有負面影響，其他政策像是文言文比例降低、教材減量、一綱多本等，也都對學生國語文能力有負面影響。

在教學層面，受訪教師認為造成學生國語文程度下降的因素排名第一的是「無法引起學生興趣」，其次是「一綱多本造成老師無所適從」、「過渡依賴坊間參考書與測驗卷」。

在學生學習層面，九成四的受訪教師認為「閱讀量太少」，六成六受訪教師認為學生「偏好影響式閱讀」，五成六受訪教師認為學生「受到網路語言影響」，都是學生國語文能力低落的原因。

李慶安指出，教育部為提升學生國語文能力，今年在國中基測試辦寫作測驗，明年國中基測寫作測驗正式納入升學採計，但除了加考寫作測驗外，教育部應深入檢討學生國語文能力低落的因素，並加以改進，才是治本之道。