【大紀元5月24日訊】〔自由時報記者／綜合報導〕為徹底解決資優班爭議，教育部昨日邀集各縣市舉行專案會議達成共識，在兩個月內修訂「特殊教育設施及人員設置標準」等辦法，明定所有數理、語文及一般的資優生，在國民教育階段，一律不能集中編班，須採取分散式資源班方位理，且不能只做一次考試鑑定，人數也不能超過鑑定考試常模的三％。

若已完成編班 不溯既往

這項修訂案是否將適用今年資優生編班？能否及時阻止中酗市聯招分發？教育部特教小組指出，已完成編班的國一、國二資優班，將不會溯及既往，至於預定今年8月入學的新生，只要修法來得及，不排除一併適用；教育部今日將邀集各縣市教育局長，全面檢討今年國中小資優班編班事宜。

對於教育部有意自今年起修改相關資優生鑑定等辦法，台中市教育局長張光銘認為大為不妥，因為重大法令修正均應事先宣布，況且今年台中市資優班鑑定均是依教育部現行法規辦理，教育部若此刻強行修改規定，恐引起更大爭議。

彰投、南市 願配合辦理

台中縣教育局長王銘煜說，教育部要修改辦法，地方政府只好比照辦理；然而，如果適用於今年資優班編班，恐違反大法官釋字五二五號解釋所指的「信賴保護原則」；彰化縣、南投縣、台南市教育局則表示願配合辦理。

教育部特教小組昨經研商後達成共識，將修訂「特殊教育設施及人員設置標準」與「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」等行政辦法，明定語文、數理等一般及學術資優班必須分散式編班，只有音樂、美術等其他法律明定的特殊才藝班，才能集中編班。

修訂案將明定，資優生不能只以一次的智能或學術性向考試就做鑑定，而須採「多元」、「分階」的評量方式，且須依照觀察、推薦、初審、初篩、複選及鑑輔會綜合研判的程序。至於資優生的判定標準，將由鑑定考試常模的前七％，縮減為三％，且教師家長需提供具體資優潛力事實。

教部：私立國中小也須常態編班

須開放學區內學生自由登記

〔記者黃以敬／台北報導〕越來越多縣市公立國中擴大辦理資優班，原因之一就是害怕私立學校「能力分班」搶學生；教育部昨日宣示，私立國中小也必須常態編班，且須開放學區內學生「自由登記入學」，不能考試招生或能力編班，否則將透過縣市糾正，處以減招停招。

教育部國教司不僅以公文發函各縣市，要求落實監督公私立學校編班，昨日更邀集各縣市學管人員舉行「私立國中小招生及編班事宜會議」，協調縣市全面檢視私校招生辦法，杜絕以智力測驗、學業成就測驗或面談方式招生。

教育部強力要求公立學校常態編班，相對地，許多私立國中卻趁此積極搶優秀學生，不少私校或透過考試篩選學生，或能力分班密集授課，更有學校惡性勸退考試低分學生，企圖以高升學率吸引學生及家長。

為全面杜絕不當招生或編班，教育部表示，私校須開放學生自由公開登記入學，如果登記學生未超過招生名額，必須全壺取，超過招生名額則採公開抽籤；編班部分，可採性向測驗，但須再依Ｓ型排列、公開抽籤或電腦亂數等方式，落實常態編班。