【大紀元5月23日報導】（中央社記者劉嘉韻台北二十三日電）教育部長杜正勝解釋成語「罄竹難書」意義成為箭靶，外界認為杜正勝「硬拗」，「拍馬屁」。杜正勝今天上午表示，他是在講真正的知識、典故，也只有聰明的人才會採用原始意義；即使陳總統用詞不妥，外界也不必嘲弄。

陳水扁總統二十日化身環保志工，在沙灘淨灘撿垃圾，提及台灣志工的善行時形容志工善行「罄竹難書」。杜正勝昨天在立法院回答相關問題時表示，罄竹難書是指「事情多到用紙張都寫不完」；媒體批評杜正勝「硬拗」、「拍馬屁」，甚至有民眾投書媒體，批評杜正勝是指鹿為馬的「現代趙高」。

杜正勝上午在教育部舉辦的心理健康及諮商輔導研討會致詞時，為自己辯白說，陳總統感謝全國志工做事，用了「罄竹難書」這句話，即使外界認為用詞不妥，也不必拿來嘲弄，「拿來嘲弄就是這個社會病了」。

杜正勝說，昨天晚上回家看電視，看到媒體記者訪問小學生「罄竹難書」的意思，他說：「記者應花時間去圖書館找資料，怎麼會去訪問小學生？就連主播也嚴詞批判」。這樣的現象讓他覺得，「就是這些人處理事情的方式及心態，造成台灣亂象」。

杜正勝說，「罄竹難書」這四個字的原意，沒有褒貶，並非正面，也沒有反面，只是單純的說，用完了所有竹子，也很難寫。他昨天在立法院的答詢，卻被媒體說成「拍馬屁」，因此必須為自己辯白。

杜正勝強調，「罄竹難書」一詞最早出於呂氏春秋，是在西元前三世紀，也是紙張發明之前；若用現代白話來講，可說是「全部的紙張都用完了」，如果更「modern」一點，可以說「電腦的儲藏量都用完了」，這才是二十一世紀年輕世代的詞彙用語。

他說，這句成語經歷史演變，才變成有負面解釋意義的「死文字」，但聰明的人、瞭解的人，才會採用「罄竹難書」的原始意義。