【大紀元5月16日訊】〔自由時報記者林志青／汐止報導〕汐止白雲國小新建校舍觀心樓，5年前落成啟用，美輪美奐外表下，卻有著讓校方頭疼的問題，建築師引進國外風行的班群教室設計，孰料教室隔音設備不良，班級相互干擾，獨特教室樓中樓，成為堆放雜物空間，老師被迫在夾層下辦公，老師笑稱：「好像現代山頂洞人」。

白雲國小校長吳昌期說，國外風行的班群教室設計，有其獨特的地理文化背景，原封不動移植來台，適用性與否有待商榷，建築師原有的開放教室理念，卻與校方及學童認知有所出入。觀心樓原有18間教室，卻因教室噪音無解，實際上僅利用半數教室，造成多數教室空間閒置，未來明心樓校舍進行改建，學童將面臨無教室可用的窘境。

縣議員白珮茹昨天前往白雲國小進行了解，質疑建築師「獨特」的設計理念，造成校方師生困擾，大呼「形式隨功能」的建築原則，完全遭扭曲。白珮茹說，打通教室間牆壁，追求班群教室的構想，卻造成噪音問題，隔音設備明顯不足。

涼亭、護欄也易生危害

白珮茹表示，標準教室高度3米4，觀心樓則為3米6，孰料教室樓中樓卻壓縮原有樓層高度，夾層採用H型鋼材，光是小三學童就會不慎撞頭了，遑論高年級學童，且標準教室原容納35人，觀心樓新教室僅容納20人，且建物外觀諸多缺失，包括涼亭、護欄都易生危害。

建築師說曲解設計美意

建築師呂清文說，觀心樓的確有檢討改進空間，但校方師生曲解原設計美意，致原有構想無法充分發揮功能。教室夾層原提供學童遊憩的祕密基地，孰料學童發育良好，才會不慎撞頭。至於夾層捨木材就H型鋼材，則為成本考量；原規劃老師辦公桌設在閣樓，因老師上下樓梯不便，才會遷移至夾層下方。涼亭應由老師攜學童進入，孰料學童卻私自攀爬入內，徒增意外風險。

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