【大紀元5月15日訊】【大紀元記者肖鸝綜合報導】加拿大卑詩省菲莎研究院13日公佈了2004－2005年卑詩省各小學的年度報告，並對全省1009間公立和私立小學進行排名，共有19間小學並列第一，其中溫哥華市有三間學校連續5年排名第一。

溫市三小學連續三年排名第一

該報告顯示，2000－2005五個學年中，卑詩省4年級學生的寫作能力有較大水平的提高，閱讀和算術課程的平均成績基本持平；7年級學生的算術能力平均略有下降，讀寫能力變化不大。

報告結果主要是根據卑詩教育廳的基本技能測試（FSA ，Foundation Skills Assessments）而進行評估的。該項省考主要測試4年級和7年級學生的讀寫及算術能力，記分從0－10分。評估各小學的9項綜合表現，包括4年級和7年級學生的閱讀，寫作，算術的平均成績；男女生在7年級讀寫及數學方面的差異；考試通過率等。據瞭解，該報告還綜合考慮了學生的特殊需求(special needs)及家庭背景的受教育程度。

菲莎研究院的2004－2005年的小學年度排名中有19間學校並列第一名，他們分別是：溫哥華的 Crofton House ，溫哥華的 St George’s ，溫哥華的York House，烈治文的St Paul’s；烈治文的St Joseph The Worker，溫哥華的Corpus Christi，溫哥華的Jules Quesnel，溫哥華的West Point Grey，烈治文的Richmond Christian，溫哥華的Immaculate Conception，高貴林的Queen Of All Saints，素裡的Khalsa，溫哥華的Admiral Seymour，素裡的Diamond，Kaslo的Humphries，楓葉嶺的Meadowridge，西溫的Mulgrave，維多利亞的St Margaret’s。其中，前三間溫哥華的學校連續5年排名第一。

菲莎研究院：學校排名可促進教學質量

菲莎研究院的負責學校績效考核的主任及該年度報告的作者之一Peter Cowley表示，學校排名實際上是非常重要的促進教育質量的因素之一，他不贊同省教師工會關於可以取消該項考試的觀點。Cowley指出，FSA之所以重要，是因為它可以用來衡量各學校的教學質量。而FSA的測試結果是目前唯一可以用來衡量學生的學習掌握程度的途徑，以保證公私立小學的學生們獲得繼續教育的基本技能。

他說，「如果教師工會一旦成功說服家長們不需孩子們參加省考，那將意味著我們再不可能公佈年度報告，同時還意味者家長，教育工作者，納稅人放棄他們對於學校評比的興趣。」

據瞭解由於卑詩教師工會不主張小學生參加省考，所以一些學校只有部分學生參加了FSA的評估考試。

溫哥華居民何先生認為，學生參加FSA的考試利在可以衡量孩子是否掌握了基本技能知識，但是他擔心，如果學校過分重視排名，可能忽略了對學生全面發展方面的培養何引導。他說，他個人在為孩子選擇學校的時候，不會過分重視學校的排名。

年度報告對外公開，公眾可上網www.fraserinstitute.ca查詢。◇

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