【大紀元4月7日報導】（中央社記者翁翠萍台北七日電）教育部今天宣佈國中學生基本能力測驗加考寫作測驗計分是把實得級分乘以二，加入量尺分數做為分發入學的依據，中華民國全國教師會晚上發佈新聞，指這又是一個先有結論，再找理由的「熊貓決策」，多個家長團體也不滿意，表示要商量後續因應方式。

全教會教學研究部主任詹政道指出，教育部只說托福考試也有類似的作法，但未能說明托福考試，其實和台灣的國中基測是完全不一樣的考試。

而且，全教會認為，不論是作文級分乘以多少加入量尺，都沒有評估過這樣做會對學生分發的結果造成什麼影響？全教會要求教育部要做影響評估研究，不要把學生當成白老鼠。如果教育部提不出學理依據，全教會將「反對到底」。

全國家長團體聯盟召集人蕭慧瑛、台北市家長教育成長協會理事長林文虎也對教育部今天的決策表示不滿意。

他們認為，國文作文考試成績只能用在甄選入學時採計，登記分發入學則只能用在同分比序時參採，這是家長團體一貫的主張，若退而求其次，國文寫作測驗成績採六級分計分的情況下，只能乘以一，最多以六分加入總分，影響才不會那麼大。