【大紀元4月2日報導】（中央社記者劉嘉韻台北二日電）「只要鼓勵不要暴力」、「打造友善校園」是耳熟能詳的口號，但如何付諸行動，建立一個沒有體罰、沒有霸凌事件的校園，卻讓許多教師感到困惑。來自美國的梅世傑願與全台教師分享「愛心枕頭」教案，讓孩子與教師一同學習尊重及控制情緒。

民間社團推動「愛的校園」不遺餘力，但校園暴力事件仍層出不窮，教師體罰學生也時有所聞；二十一世紀教育協會執行長倪顯光今天下午在「愛的校園兒童節記者會」致詞表示，儘管政府一再宣示反體罰、反校園暴力，但如果社會觀念沒改變，這些暴力事件未來仍會一再發生。

在彰化鹿港創辦了台灣第一所蒙特梭利小學的美籍教師梅世傑，也在記者會上向大家介紹「愛心枕頭」教案，讓學生學習尊重他人的態度，以及在憤怒的情況下控制情緒。

「愛心枕頭」是一面紅色、一面彩虹的愛心小枕頭，可以讓學生握在手中。梅世傑說，愛心枕頭是教室內的溝通工具，也是發生衝突時的仲介工具，當學生遇到問題的時候，可鼓勵他們拿起愛心枕頭，先說對著愛心枕頭說自己遇到的困難，再說自己的心情與感受，最後說出自己該如何解決困難。

梅世傑說，在台灣，教師教導學生遇到問題時必須「忍受」，而不是教導孩子如何解決問題，但「忍」是一把利刃插在心上，「忍」只會讓孩子更難受，繼續「接受虐待」，也不被尊重，也無法學會如何尊重別人。

他說，愛心枕頭能讓學生學習控制情緒、撫慰自己，也當作孩子彼此友愛的象徵，更重要的是，透過愛心枕頭能減少人與人的直接衝突，讓孩子學會互相尊重，而不是逃避問題。

同樣的，教師也能透過愛心枕頭，學會控制情緒，避免做出破壞教學氣氛的體罰行為；梅世傑表示，他願意與全台所有教師分享、開發「愛心枕頭」教案，讓台灣的教室成為充滿尊重、信任的友善環境。