【大紀元4月19日報導】（中央社記者郝雪卿台中市十九日電）國中常態分班從去年起開始實施，台中市現有七所國中設置資優班，今年則有十九所國中向台中市教育局申請設置資優班。台中市議員張廖萬堅及多個教改團體今天質疑廣設資優班是變相的能力分班，在學生人數日減下，資優班儼然成為各校招生的利器。

張廖萬堅與台中市教師會、台中市家長協會等團體今天上午在台中市議會舉行台中市資優教育公聽會，就台中市各國中爭相申請設置資優班進行討論。

台中市教師會表示，市府教育局擬於九十五學年度全面開放各國中申辦「資優班」，台中市尚未成立「一般資優」與「學術性向」資優班的國中，都已在今年度提出資優班設班計畫，市府也傾向核准設置。

教師會說，市府應訂定設立資優班條件基準等相關規定，並嚴格審查各校師資、課程、空間、設備、經費等項目的具體計畫。常態分班是既定政策，但非萬靈丹，當然有其限制與優缺點，所以應有完善配套措施，但絕不能讓資優班成為變相的超級升學班。

人本教育基金會表示，補習班大行其道，許多學生小學三、四年級開始補習，在測驗工具不多元情況下，即使非資優學生，只要繳得起補習費，也可經由反覆練習而達到資優鑑定標準，沒錢補習的弱勢資優學生機會因而受排擠，台中市應提供更多機會給弱勢學生。

張廖萬堅也說，資優教育應該培養真正的資優生，而不是製造資優生。如果讓各國中廣設資優班，但師資、經費闕如，也只不過是變相的能力分班，真正資優生的能力還是不會被發掘。

教育局副局長許玉樹則表示，今天出席公聽會的人士都不反對設置資優班，只是要做好配套措施，嚴格審查各校申請設置條件，教育局會做好把關工作。