【大紀元4月12日報導】（中央社記者劉嘉韻台北十二日電）為尊重學生人權，教育部今天通過國民中小學學生成績評量準則修正草案，九十五學年度起，教師不得再以量化成績評斷學生日常生活行為表現，也就是國中小學生操行成績將於這學期結束後，走入歷史，未來學生日常生活行為需由教師據實紀錄。

教育部國民教育司專門委員鄭來長指出，現行國中小學生成績評量分為「學習領域」及日常生活表現，以百分制分數計算，學期末再將「成績」轉換為「等第」，但以量化指標評斷學生日常生活行為表現，與國民教育尊重學生人權的原則違背，因此教育部部務會報今天通過修正草案，自今年八月一日起，不再有學生操行成績。

鄭來長說，國中小教師以後必須具體紀錄學生行為事實，並提供具體建議，但像是「品學兼優」、「樂觀進取」等句子，都不適合作為學生日常生活表現評量紀錄，因為這些詞句不能呈現具體事實。