有一天，我突然發現女兒竟然是左撇子，不僅做功課用左手，就連吃飯、遊戲、打球，也都是以「左手」侍候。

　　她目前念小學一年級，正是學習生字的時候，我擔心的是，左撇子在學習筆畫時會發生困難？此外，我又聽說左撇子的孩子比較笨，是否真的如此？

　　我很想想辦法，將她改成右手，但又不知該怎麼做？

★觀念交流道

　　其實，慣用左手是與生俱來的，與智力高低並無關係。一般來說，多數人的優勢大腦是「左腦」，亦即左腦的支配力較強，因此用右手操作：但習慣左手的人，他的優勢大腦則在「右邊」。就大腦來說，左、右腦是沒什麼區別的：就功能來說，則有部分相同，例如：右腦的運動中樞管轄左手左脚的運動；左腦的運動中樞則直接掌管右手右脚的活動；左腦主司語言表達，右腦則負責空間關係與圖形的辨別。

　　假如我們硬把一個天生慣用左手的孩子，強迫他改成右手的話，反而會使他的「腦秩序」混亂，做起事來會有種種不便。舉個例來說，我國的的交通規則是靠右行駛的，但只要一有出國經驗，一定可以發現，香港、新加坡，以至於泰國，都是靠左行駛。

　　理論如此，但實際上這個社會又常對左撇子的孩子另眼看待，造成他們很多的心理困擾，假如希望未雨綢繆預防這種傷害，可以在孩子尚未養成左手習慣之前，用支持、關懷、了解的方式，鼓勵她嘗試右手。

　　比方說，當孩子用右手畫圖時，可以輕聲的告訴她：「哦！用右手畫的畫，反而比較好看！」或者當她用左手吃飯時　以半開玩笑的口吻對她說：「爸爸很久沒看過你用右手吃飯了咧！能不能表演給爸爸瞧瞧！」當她用兩手端湯時，也可以適時的告訴她：「你的左右手合作得滿愉快的嘛！」提醒她，其實她的右手也能和左手一樣做很多事。

　　用這些「軟性」的方法嘗試之後，效果依然不彰，那就不要強迫她，否則很容易引發口吃、尿床、失眠、記憶減退等併發性的情緒困擾。

摘自: 游乾桂著作《別讓童心去流浪》一書@

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