【大紀元3月31日報導】（中央社記者劉嘉韻台北三十一日電）邁入民主時代，學生人權也越來越受重視。為禁絕教師不當管教學生，並營造友善校園，教育部正研擬相關配套措施，包括要求各縣市政府教育局督導學校檢討、修訂不合理校規，加速淘汰不適任教師等。

教育部訓育委員會專門委員傅木龍今天表示，基層教師普遍認為教育現場仍有生師比例過高、專業輔導人力不足、學校管理主義及升學壓力等問題，在學生人權與教師輔導管教之間，取得平衡點仍有困難，教育部因此研擬相關配套措施，盼能有效解決教師不當管教學生問題。

傅木龍說，教育部將要求各地方政府督導學校，檢討修訂「教師輔導與管教學生辦法」，同時督導所屬學校檢視、修訂不合理校規，對教師不當管教事件，地方政府也須依照相關規定懲處，並建立不當管教申訴管道。

提升教師素質方面，傅木龍說，除了加速淘汰不適任教師之外，教育部也將要求各地方政府規劃辦理相關研習進修活動，增進教師輔導管教知能，並規劃辦理教師專業發展評鑑計畫，加強教師職前與在職教育。

傅木龍指出，為有效落實教師輔導管教，教育部將與全國教師會合作研擬「學校訂定教師輔導與管教學生辦法參考範例」，也將由地方政府邀集學者、家長、學生代表，與學校共同研擬學生行為分級管教措施，作為教師輔導與管教學生的參考依據，也將修法充實專業輔導能力，加強輔導重大行為偏差學生。