【大紀元2月15日訊】〔自由時報記者黃以敬／台北報導〕台灣百人以下小校高達五百多校，監察院要求教育部檢討小校問題，估計併校可節省五十多億；教育部昨日宣示，較適當的學校規模應是十八班至二十四班，凡是一百班、三千五百人以上大校，及百人以下小校，都應檢討。

教育部指出，學校太大或太小，教學成效都不好，過去教育部推動小班小校政策，傳統的萬人「超級大校」已漸消失，小校的團體學習文化刺激不足，不利於學生群性發展與學習，也不符教育投資成本效益。

原住民地區學校例外

教育部昨日公佈，學生在二十人以下、社區人口外移且校舍屋齡在二十年以上等條件的學校，可優先考慮整併。不過如果「該鄉鎮只有一所小學」、「原住民地區學校」及「到鄰近學校交通有重大安全顧慮」的學校，不宜進行整併。

教育部指出，過去四年已有九十一所小校整併，至於整併原則，總計有「學生數」、「社區結構」、「校齡」、「社區對學校之依賴」等十項一般指標，評分越低學校，越應考慮整合。

儘管國內已無人數破萬的超級大校，但百班以上大校，國中小合計仍有三十九校，如果社區土地許可，最好能在附近增設新校，也希望未來縣市進行都市重建規劃，能將學生人口消長列入考量，預留足夠的文教建校用地。

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