【大紀元12月3日訊】我們創作一件美術作品需要通過對美術語言的運用才能得以完成，否則不管我們是要創作一件美術作品還是要對美術作品進行正確的欣賞都將無從談起。在美術創作中，任何一件美術作品都有其一定的表現技法和形式。這些技法和表現形式也就是相應的美術語言。那麼我們首先要讓兒童在美術學習中認識和理解一些美術語言。
　　
美術的語言一般由形狀、線條、色彩、紋理等因素構成，它們可以通過各種各樣的巧妙組合，創造出各種各樣、千變萬化的視覺形象，表達豐富複雜的客觀物像與思想情感。在教學中我們可根據學生的具體情況和實際水平採取相應的側重教學。

　　1、因素的美術語言的認識

　　教學中出示優秀的兒童美術作品，讓學生找一找作品中有哪些構成因素。如：點、線、形狀、色彩、結構、明暗、空間、材質、肌理等。這些是作品中呈現其基本形象的美術語言，讓學生理解這些美術語言，並鼓勵學生在作業中發揮自己的個性，大膽運用這些構成因素進行表現，允許學生的差異性。對於同一種構成因素的語言，不同的學生或表現材料、工具不一樣最終表現出來的效果也會是不同的。由於工具不同、顏色不同、粗細不同、深淺不同，各種線條也就表現出不同的韻味與視覺效果。在眾多的作品欣賞中，很多作品都對同一物品進行表現，所採用的表現語言也各有不同。因此教師可以引導學生對這些作品觀察、分析，對比它們所表現出來的視覺效果有甚麼不同。在這樣的認識與理解學習中也為學生的作業和創作打下了良好的基礎。

　　2、原理的美術語言的認識

　　構成因素在形成一件作品時也必將反映出一定的美術構成原理。如：統一、比例、對稱、平衡、節奏、對比等。在欣賞優秀作品時，引導學生找一找作品中用到的構成因素，在這些因素中又體現了哪些構成原理。首先讓學生觀察欣賞美術作品，然後請學生說說這些作品中用到了哪些材料和技法。

在美術活動中多引導學生對作品作分析比較，談談自己的感受，使學生逐漸關注對美術作品的表現形式，潛移默化中掌握了更多的美術語言，評論時也能運用適當的美術用語進行評價。當然，對於美術語言的掌握不同階段的學生要有不同要求。

　　關鍵詞：焦點（Emphasis or Focus Point）
　　焦點是屬於作品的首要中心。藝術家用不同的藝術元素和原則將您的注意力凝聚在焦點上。
　　
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