【青春會客室】老師偏心不公平!
當年輕的你,面臨求學中的難題;困陷於愛情的迷宮;或遇到人際關係的瓶頸,……請寫封信投入「青春會客室」,讓艾莉陪你走過難關,渡過低潮,讓年輕的心再度飛揚!
艾莉
艾莉姐您好,我是目前就讀國三的華強,我們的導師是一位女生,我總覺得她很偏心,她喜歡叫功課好的文華回答問題,或讚美一些像班長一樣的幹部。對我們這些表現平平的學生,表情就很嚴肅,似乎沒有擺好臉色看,老師說她「一視同仁」地愛護班上每個學生,可是我為什麼總沒有感受到老師的關心?
忿忿不平的華強敬上
華強您好:
來信中可以感受到你的情緒充滿不平,身為學生,無不希望在學校裡能得老師的關心與讚美。然而,沒有被讚美的學生就不是好學生了嗎?其實不然,因為老師要同時面對一整個班級的學生,難免會顧此失彼,如果我們只從和老師接觸的頻率或老師讚美的次數,來論斷一位老師的付出,甚至一個學生的表現,容易失之偏頗。
在生活中,我們常會犯一個錯誤,就是當我們帶著偏見去看一個件事情時,往往就會被觀念帶動而妄下定論。然而,這些表象和事實的真相也許是天差地別的,例如當你看到老師對同學的關心與讚美時,想到的是老師的偏心與不公。而實際上,也許是同學碰到了生活或學習上的難題,需要老師即時予以協助;或者同學沒有自信,老師要給予他鼓勵和支持,讓他重新振作。
相同地,老師沒擺過好看的臉色,是老師累了?還是老師正在思考事情?還是老師本身就是比較嚴肅,而這些原因無關乎學生表現好壞與否?此外,班級幹部必須在顧好自己的學習同時,還要為班上服務,身為班上的每一份子,都該對其充滿謝意與尊敬的。
有時候,像你這樣在班上能照顧好自己的學生,老師反而不用多操一份心,也就少一份牽掛,就把多餘的心力用於處理其他同學的問題,這樣說來,老師心中也許挺感謝像你這樣的學生喔-讓老師無後顧之憂!所以,誰好、誰不好?實在無法從表面之一、二現象來論斷的。您說是嗎?
人與人之間最可貴的是相互尊重與信任,當老師說她是「一視同仁」地愛護班上每個學生時,華強可以想一下,你為什麼不相信?這是對老師的不信任,還是對自己的表現沒信心呢?一位老師的盡責與否,其實是表現在方方面面的,如班務的處理、上課教學熱忱、對同學生活問題的關懷等等。此外,我相信老師的關注與否,是不會阻礙華強努力做好一個學生該盡的本份,不是嗎?我相信你也一定是一位懂得要求自己的好孩子,而自我要求的本身並不是為了贏得他人的讚美,而是對自己年輕的生命負責任喔!@* 祝福你 學習生活愉快 艾莉筆
青春語錄:自我要求的本身並不是為了贏得他人的讚美,而是對自己年輕的生命負責任喔!
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【青春會客室】主持人:艾莉 敬筆
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