【大紀元10月13日訊】〔自由時報記者郭芳綺、吳明忠／恆春報導〕疑似有多次性騷擾學生紀錄的1位國小老師，今年申請復職重回校園，再度引發各界高度關切；人本基金會呼籲墾丁國小家長連署拒絕不適任教師，人本並發起自救孩子運動，去電立法院要求立即修正教師法，增加性騷擾與猥褻學生教師一律解聘等相關規定。

接受這名老師介聘並擔任主任職的墾丁國小，昨為此召開教師專案輔導會議，強調將全面啟動性別平等教育實施專案，以防再發生類似事件；不過應邀出席與會的人本教育文教基金會則不以為然，批評此舉罔顧孩子權益，因而集體退席抗議，與校方、家長吵成一團。

太愛孩子？還是性騷擾？

雙方認知歧異的問題點在於，師生之間拉手、大擁抱、親臉，甚至親嘴唇，究竟是「太愛孩子」，還是「性騷擾」？雙方為此僵持不下。

屏東人本文教基金會主任張萍表示，他們查訪學生、家長、老師，都認為該名老師的親密舉動已經逾越身體界線，讓小學生心裡感到不舒服，不是為老師爭風吃醋，就是以為和老師在交往不能公開而陷入苦戀，該名老師因此7年內換了4所小學，「墾丁國小還這麼歡迎他？」令人遺憾。

張萍還說，他們心疼墾丁國小的小朋友，不知下個受害者會是誰。

墾丁國小校長羅秋祝強調，所有對該師指控都是「疑似」、「聽說」，該師到校後表現認真負責，她看不出有任何不妥，她強調，該名老師報到後向她保證會修正行為，她也會從旁輔導，2個月督導1次，「教育的由教育解決」。

再有性騷擾 校長願辭職

羅秋祝也賭上教學生涯，希望社會再給該師1次機會，若再發生類似性騷擾事件，她願引咎辭職離開教育界。

這位老師昨也攜妻出面為自己辯護，他無奈的說，結婚10年膝下無子，真的是因為愛孩子，完全沒有雜念。

墾丁里長蔡正榮指出，人本強調人權，但這名老師既非現行犯也未被判刑，人本卻戴著有色眼鏡未審先判，公平嗎？

不過墾丁國小家長會長王玉虎表示，他已要求教育局和墾丁國小提出「專案報告」，並將召開家長會就此事開會討論。

教師鐵律 正在自我解構

記者郭芳綺／特稿

「教育的由教育解決。」墾丁國小校長羅秋祝這句話說得好，但性騷擾疑雲案中，被教育的對象不是普通人，而是1名老師。

如果施行教育者還需要被教育，那麼，家長和學生就要問，究竟他們該期望的教育型態是什麼，教育的理想又在哪裡？

「傳道、授業、解惑」，是社會對老師亙古的期許，也因此，學生不敢說老師是「錯的」，結果造就社會大眾長時期的集體催眠，催眠的過程中建構教師不可質疑與威權地位。

正源自於鐵律的不敢撼動，屏東縣的校園陸續爆發不適任教師性騷擾或精神異常，老師自身的行為導致亙古的期許自我解構。

在自我解構過程中，學生的自我意識逐步甦醒，身體權、受教權、性別平等權，近幾年透過人本教育文教基金會不斷挑戰老師的權威、持續敲打校園高牆，台灣的社會已經出現蝴蝶效應。

道德人士總認為人本小題大作，處處和校長、老師作對；事實上，老師也是人，人會犯錯、會迷失方向，即使是被傳統認為一定是對的老師，他的行為究竟恰不恰當，在在都得攤在陽光下檢視，而這把尺掌握在社會大眾心中，當然可受社會公評。

每每許多學校發生類似事件，因為礙於「有損教育界的顏面」，校長多半隱惡揚善，真相往往石沈大海，哪裡還能厚顏談論傳統，縱容校園惡行，怎麼還敢頭頂四維、言教八德呢！

教育攸關下一代的未來，有什麼比真相教育下的未來更重要呢？

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