「我相信，能被計算的，不一定重要；重要的事，不一定能被計算。」 ——愛因斯坦

現在這個時代，每個人手上都有很多資訊。你的挑戰是，如何創造出獨一無二的資訊，而不是你擁有哪些資訊。

不論願意否，時間總是向著不可知的未來飛躍，而世界也總在人類欲求的驅策下不斷向前奔馳，所不同的，不過是問題型態的更迭與受衝擊程度之別罷了。在新世紀的時刻裡，人們似乎被迫在對未來滿懷期待與對過去充滿緬懷的複雜情緒中反芻再三。「時代不同了！」、「世界不一樣了！」是許多科技時代舊人類不覺然間發出的喟嘆，然而，除卻隨時可能被資訊狂潮淹沒的危機感之外，「資訊」兩個字，究竟還隱含何種意義？

這一波因電腦發明所引發的資訊革命已經引爆人類社會全面性的轉型，從社會生活、工作、經濟、教育，乃至人類對己身立足於天地之間的觀感等都遭逢前所未有的衝擊。簡言之，資訊革命已經從根本顛覆了傳統以來的價值觀。為此，網路新價值體系的形態實屬刻不容緩，而此有賴於對網際網路所建構的「資訊世界」有一清晰的圖像，正如《資訊新科技》一書的作者Michael L. Dertouzos所言：問題在於資訊革命會以何種形式和功能出現，而對於此種形式和功能的觀察將有助於我們對資訊新未來發展趨勢的掌握。

追蹤趨勢應該要是充滿樂趣的，不是什麼攸關生死存亡的重大事情。你擁有的樂趣愈多，想到的點子就愈好。

有時候你就是得跟著感覺走，而不是等累積到足夠的統計資料才下決定。

然而，正當資訊科技發展益發熾烈、人類坐享便捷資訊的同時，資訊社會所引發的問題也逐一浮現出來，資訊市集（Dertouzos語）雖然改寫「距離」的定義，卻也可能撕碎原有的社會網路，孤獨、疏離於焉成為資訊社會必須面對的現象，恐懼、憤怒、愛、悲傷等源自於洞穴的人類原始情感力量亦無法通過資訊市集來表達，更遑論「資訊安全」與「公共事務委外」等疑慮了。

未來是屬於產品設計既具備功能又有靈魂的精神feeling。

資訊化時代來臨，你準備怎麼過呢？

一位強調「意識進化」(Conscious evolution) 及「人類具有無限潛能」的未來學者指出，人類每天幾乎都在面對著各種不同的威脅，而且這些威脅正不斷地增加。但人類的潛能也在持續地提昇中。如果將未來學的三個主流予以組合的話，就可認識到這種潛能的力量。我們更可因而臻至人類進化的新階段。

　 對於人類社會變遷的發展研究，目前可釐出三個主要的未來研究趨勢，亦即： 危機論未來學派 (Crisis futurism)，進化論未來學派 (evolutionary futurism)，及精神論未來學派 (Spiritual futurism)。假若將這三個趨勢予以組合，那麼，理析出來的新主導原則可引導我們脫離模糊的觀念，而邁向一個精確的人類未來；但那不是一種烏托邦式的狀態，而是進化過程中的另一新階段，此一階段將建立在整個人類潛能多樣化的調和和活動領域上，包括精神、心理、社會、及技術等的層次。

　 事實上我們正面對著空前的毀滅性和共創力量，這兩個因素正在驅動我們也在刺激我們走向一個「質」的變遷，也就是我們的時代本質上具有一種不連續性。我們不能再持續過去先人所賜予我們的成就取向。我們的問題群 (problematique) 正成幾何級數累增。污染問題、人口成長問題、及核子武器擴張問題，在我們的下一代若不因我們自己的抉擇，也會由於大災難的發生而停止下來。

　 另方面，我們的潛能也正成幾何級數提昇，壽命的延長、智慧的累增、外太空的發展等將會相互影響，並在前一代的人類成就上表現出進化的躍昇。

　 未來學的新理念能提昇此一巨大的挑戰嗎？它能讓我們看到或聽到創造過程中的模式嗎？如果未來學能融合各種思想導向的話，未來學將具有此一能力。

資訊化社會中，人們必須要有智慧，光是一些電腦設備是無法達到這種境界的。利用資料的習慣與技巧，比懂得電腦更為重要。在資訊化社會，著重的是 procedure 的知識，真正重要的是如何去找到有用的知識，如何去解決問題，如何思考。有了資訊以後，要知道如何去利用它，不要光忙著盲目地想多吸收資訊，要多花一些時間去沈思。“learning how to learn”才是資訊教育最重要的一環，而不是只教大家如何去學電腦。在資訊泛濫的時候，判斷資訊的能力很重要，未來的教育應培養人們判斷的能力，這需要智慧。

誠然如此，資訊狂潮已成勢之所趨，在迎拒之間，如何取捨，是我們需要努力去面對的問題所在。如何在善用資訊之餘，體認到資訊可能引致的空洞化危機；在強調參與、互動的同時，以資訊為工具，建立訊息傳送者與接送者之間的互為主體性；在強調科技發展之際，勿淪於以電腦為新巴別塔的迷思等，盼望藉由本文的描述，請您一起思考資訊新未來的feeling！@(//www.dajiyuan.com)