【大紀元9月19日報導】教育部推動高中生國際教育旅行系列報導（中央社記者翁翠萍台北十九日電）九月初應邀考察日本北海道教育旅行路線後，多名台灣高中職校長與教師都認為，日本官方和民間洞燭台灣到日本教育旅行的商機，結合政府、民間的資源，規劃推出具有教育功能或富創意的旅遊行程，值得台灣學習，台灣在推動相關計畫時，應著眼培養學生國際觀和增強對國家的認同感。

高中生到日本從事教育旅行的趨勢已可看出端倪，教育部國際文教處專門委員郭秋義說，台灣高中生可選修第二外語，選修日語的學生人數最多，比例超過八成，到文化相近、交通便捷的日本教育旅行，成為優先選擇。

二十年來與德國姊妹校維持互訪交流的國立屏東佳冬高農學生獲益良多，校長蕭金榮說，他曾問參加交流的學生的心得？學生坦承外語要加強，否則無法與外國人溝通。

蕭金榮認為，台灣與德國的飲食、文化差距也很大，日本與台灣同是米食國家，台灣學生到日本旅行比較容易適應，而且費用只要新台幣兩、三萬元，比起到德國一趟要約七萬元，便宜很多，佳冬高農將加強推動日本教育旅行。

國立新莊高中教務主任杜哲雄說，日本是比較先進開發的國家，對高中生的增長見識比較有幫助，配合教育部政策，新莊高中十月開始將有三十二名學生組團到東京進行六天五夜的教育旅行，預定參訪草加南高校與新設立才兩、三年的千早高校。

教育部雖然貼心的提供清寒學生赴日教育旅行經費一半補助，但並不具實際效用，杜哲雄說，即使補助一半，但清寒學生還是無力負擔另一半經費(約一萬四千元)，因此，很多清寒學生都放棄申請。

國立大甲高中校長王誠隆指出，日本人做事的精神值得學習，日本人守法守紀律，透過繁文縟節建立團體紀律，看似小題大作，卻是人格養成必須的教育過程，對學習美式作風較多的台灣人來說，日本很多作法值得學習。

大甲高工還沒有推動學生國外教育旅行，王誠隆表示，技職體系學校學生的家庭社經地位比較低，各校多多少少會有幾個學生沒錢吃午餐，更不用說出國旅遊了，因此，他打算鼓勵學生從高一開始儲蓄準備出國參與教育旅行，另一方面要增強學生的自信心，希望明後年就有學生組團到北海道教育旅行。

國立竹北高中學務主任曾煥淦認為，學生出國教育旅行也具有行銷台灣的經濟效益，日本教科書介紹台灣只有「台灣在日本之南」一句話，讓日本人難以知道和了解台灣。他說，台灣學生到那一國旅遊，就有機會讓那個國家的人多瞭解台灣，學生本身也打開國際視野。而且，大家出國旅遊返國後，往往發現還是台灣最好，這會激勵學生更愛台灣和認同國家。