【大紀元8月28日訊】〔自由時報記者黃以敬╱台北報導〕行政院訂出英檢標準鼓勵公務人員提升英語能力，台師大英語系主任張武昌昨日呼籲，希望政府單位不要過於迷信「英檢數字」，在短期內要求公務人員或學校師生通過一定程度的英檢，因為通過測驗不代表就能提升英語應用能力，必須同時建構實地運用的練習環境，否則可能只是變相迫使大家花錢補習。

日前到歐盟參訪英語教育推廣的張武昌指出，歐盟國家對於英語能力的要求，主要在於必須能「欣賞異國文化」，是希望民眾真正進行跨國交流與語言運用，要能認識與欣賞異國文化風俗擴大國際觀；在國內，這幾年相當重視英語檢定，在考試帶動學習的驅使下，應該確實會刺激國人學習英語熱潮，但這種熱潮能否長久？是否代表能真正運用到公務職場或學校學習中？都必須進一步檢視。他建議，政府應該同時提供英語在職進修，引導公務員的英語學習真正運用到職場上，與公務需求吻合，但目前部份部會提供的公務人員英語練習，似乎有「為英檢而補」的味道，未必能訓練出公務人員英語能力的真刀真槍。

他強調，英檢應只是「手段」，重要的是學習者對學習外語、了解外國文化有興趣及自我動力，而且最好能真正運用到職場或學校學習上，否則英檢數字恐會造成考試者的普遍焦慮。

英檢熱 教育體系推波助瀾

〔記者黃以敬╱台北報導〕公務人員將全面推動英語檢定作為升遷依據之一，教育部更是全面要求教師及學生加強英文能力，政府單位儼然成為英檢工具的「最大促銷者」。

統計顯示，光是全民英檢，目前就有兩百多所高中職及國中，鼓勵全校學生集體報考全民英檢，還有三十九所大專校院申請甄選採計全民英檢作為招生加分條件，甚至有二十多所大學將英檢列為畢業條件。

加上教育部不僅要求各大學今年須有二十％學生通過全民英檢中級（高中程度 )，三年內更將把大學生通過中級英檢的比率提高達五十％，中小學教師也須在明年至少有三十％通過英檢中高級（大學程度 )，而且預定九十七學年起，所有新進教師都須具備全民英檢中級能力，國內英語檢定熱潮，已經全面蔓延。

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