台教育部:全國高中職社區化研討會
【大紀元7月21日報導】(中央社記者程啟峰高雄二十一日電)「2005全國高中職社區化研討會」今天在高雄市舉行,台教育部次長范巽綠說明「台德菁英計畫」細節指出,學生在入學受訓期間,可領實習津貼,又可兼顧教育與技能,對經濟弱勢學子是一大利多。不過,她表示,這項措施大多學生並不知道,希望學校能傳達讓更多學子受惠。
「2005全國高中職社區化研討會」今天起一連兩天在高雄市國賓飯店舉行,研討會以「資源共享、經驗交流─共創優質特色的適性學習社區」為主題,有來自全國各社區合作學校代表及學者二百八十人參與,由范巽綠主持,會中並頒獎表揚推動高中職社區化第一線有功人員。
范巽綠並以「高中職社區化政策理念」為題發表專題演講,分析高中職社區化推動現況。
她指出,社區高中職資源分配不均,整體情況造成國中升學領導教學,教育部推動九年國教完成後,下一個目標,是新的十二年國教,不一定是義務教育,提升社區學校品質,讓學子適性在社區選擇學校,老師可以跨校授課,學生可以跨校學習,這是個「活水」概念,透過資源共享,加強補強教育資源不足地區,讓好的學生留在當地。
她同時說明「台德菁英計畫」,整個計畫透過國際接軌,引進德國教育與訓練雙軌並行制度,結合國內企業與技職校院,合作規劃職場實習計畫與學校理論,對經濟弱勢的學生有很大的幫助,在教育與技能上並駕齊驅,未來就業沒有問題,而且修業期滿,經考核通過後,可取得學歷與德國工商總會認証,由於參與學生相當有限,范巽綠期勉與會人員,鼓勵清寒學子加入計畫。
范巽綠也分析「京都議定書」對產業的衝擊,整體就業朝服務業發展,取代製造業,提供高中職未來課程教育方向的參考。
一連兩天的會議,今天分別由與會十二所高中職為各適性學習社區現身說法,內容包括,如何發展適性學習社區特色,並與社區同級學校及大專院校、國中等,達成橫向聯繫與垂直合作等資源共享,並檢討推動過程中面臨的瓶頸及解決方法。
明天的議程,將分別依照高中職四大項重點工作,包括,基礎網絡、課程改進、輔導機制及特色發展等,邀請專家學者發表專題論文,進一步探討高中職社區化未來發展。