【大紀元6月21日訊】（大紀元記者鄭順利、杏鐘、呂青高雄採訪報導 / 攝影：許淑慧）2005年6月15日是台灣高雄市七賢國中的畢業典禮，吳友欽校長辦學一向特別紮實於品德教育的推動，今天特別感到高興，自從推動說好話、看好書希望樹的活動後，更給學校帶來希望，帶來好運，多喜臨門，參加基測的學生只有六班，考上雄中雄女的學生就將近20位；今年的龍舟競賽蟬連雙料冠軍。三年來的辛勤耕耘有了豐收的喜悅。
學生打群架，家長失信心，校長重視品德教育，整頓校風
三年前的七賢國中在一次基測時和某學校學生打群架，從此校譽滑到谷底，每年級十幾班的學生降到今年的六班，家長對學校失去信心，把自己的小孩送到外學區就讀，老師頓失信心，校園暗淡。當年沒人敢填來七賢當校長，吳校長抱著試試看的心情以第一志願填入七賢。他在和平國中當校長時，吳校長就非常注重生活常規，品德教育，來到這兒和全校同仁說明他的理念，一定要從生活教育著手，才能起死回生，重振家長對學校的信心，經過不到一年的時間，上下同仁一起同心努力，生活常規馬上定下來了，風貌全變，吳校長自知要學區的家長對學校重拾信心，還要在課業上有所成就，加強第八節課後輔導，家境困難的學生可以免費，重點是學生要有心學習。
以前學校四點放學，滿街都是七賢國中學生，四處放蕩打電動，家長沒信心。來到這兒讓同仁有共識，很感謝全校同仁的幫忙、體諒，雖然只一小時，老師要克服很多困難，但這一小時多重要啊，積少成多，更重要的是五點下課可以和家長銜接起來，回家不會亂跑。吳校長的啟蒙校長住在愛河邊，一天對吳校長說：恭喜你！吳校長好的開始是成功的一半，我住在河邊二十多年了，經常看到學生四點多滿街亂跑，現在不同了。
學校是一個團隊，善待每一位成員的專長，整體力量大
吳校長說：學校不能憑一個人辦起來，學校就是一個團隊，不管行政或教學，校長的教育理念要讓同仁、家長能認同，大家一起來配合一起來努力，是大家的功勞。所以我非常重視一個經營團隊，學校如果有這樣的團隊就很好。前幾天有一家報社來採訪標題是：師生有夢 七賢國中幫忙圓，我們就讓學生的夢、同仁的夢、即便工友也有夢，學校就像尋夢園一樣，讓他們夢想成真，畢業典禮上我會把握這個重點來和大家分享；這三年來，學校編織許多愛的故事，這些都是同學、老師、家長共同編織的每一個夢、每一個故事都非常感人。學校有一位學生叫楊子雲，寫作能力很棒，從小學一直都是常勝軍，我們幫她出了一本書“楊子雲的文學世界”分送給每班一冊，給學生好大的鼓勵。我們學校有一位工友江先生，他是學水電的，對園藝很有興趣我們鼓勵他，就把學校的盆栽弄得非常漂亮，讓他開園藝社團，有80位學生報名。這一切都是很多人努力的結果，包括我們推動的說好話希望樹的活動。
推動「讀好書、說好話、做好事」活動、國中基測成績優異
提到說好話希望樹的活動，吳校長更提到：這是在我的品德教育、生活教育理念中加上一個很棒的東西，當明慧教育學會蘇幸鐘和鄭順利老師送來希望樹時，大家都很高興，彷彿看到七賢的希望，學生對希望樹的感覺並不陌生，因為學校一直重視這些，包括讀好書、說好話、做好事，我直覺我們中國人比較保守、含蓄有甚麼讚美的話、肯定對方的話，愛在心裡頭不好說出來，那就把它寫出來。今年的三年級學生是和我同時進入七賢的，我們已經做了三年的努力，包括品德、升學各方面，這些學生面臨第一次基測，沒經驗，心裡焦慮、緊張，怎樣讓這些學生心定下來不失常？我想透過學弟、學妹們寫給學長一張好話卡，內容上偏向對學長祝福的話，沒想到這些學長馬上回饋給學弟、學妹們，交流起來希望樹很快就滿滿了，基測有了這些優良成績，我想這也是一個重要因素。
希望樹讓我們增進友誼，大家更融洽
第一天希望樹一出現，第二天就掛滿了，有同學掛沒處掛，我就說希望樹是流通的，同學們你覺得這句話很適合你，你就可以將這張卡片帶回家珍愛它，你也可以寫一張卡來鼓勵學弟學妹們掛上去，就這樣希望樹的卡片有學弟學妹勉勵學長的，也有學長回饋給學弟學妹的。希望樹只一棵不夠用，學校是重點發展帆船學校想再畢業典禮上準備一艘好大的船，特別製作大張卡片，寫字才看得到，把師長對畢業同學的祝福唸一張掛一張，剛好遇到下與，就把一艘小一點的船移到室內，把卡片掛在船上，給我們同學滿船滿載的祝福。我們學校也有補校把希望樹活動推到補校，反應也非常熱烈，那些阿公阿媽好熱情，校長可不可以多給我幾張，三年級補校畢業生都是些阿公阿媽輩的，寫很多給白天班畢業生很多很多鼓勵的話，讓這些孩子受到極大的鼓勵。
王怡均同學說，希望樹可以讓同學們互相討論，增進友誼，大家很受感動，我們都寫一些祝學長和學姊們一帆風順心想事成的好話，互動增加，大家更融洽。
七賢一位導師說：在希望樹的推行方面，每個同學一張卡片老師也有，我們就把我們真正的心意表達在上面，起一個很好的啟發作用，學生本性善良，但羞於表達，藉這個活動可讓他們很自然的、完整的，對別人的善意表達出來，學校又把它以希望樹的方式具體的呈現出來，有立即的回饋效果，推動品德教育開發同學的善心，我覺得現在成功了，很好。
愛河邊的七賢，成立帆船班，吳校長和全體師生樂在心頭
提到成立帆船班，吳校長就很快樂。大概因緣成熟了，吳校長說他從小就住在金門海邊，常看到的就是帆船，前兩年陪鄭前局長、鄭科長去希臘，代表我們國家參加青少年世界運動大會，看到希臘帆船扁扁的美不勝收的畫面，我就對鄭局長、鄭科長說：我們港都四周環海，有條件發展帆船運動。結果回來高雄市，局長馬上辦理第一屆帆船教練裁判研習營，我帶兩位老師克服困難參加，經過一個禮拜嚴格考驗，得到教練裁判證。回來學校後，感謝高雄市帆船協會的大力協助，成立了帆船社團，一、二年級很高興可以玩帆船了，很多同仁也都加入。
帆船快樂出航畢業典禮，國內外第一所學校
結果最嚥氣的是三年級學生，說一、二年級能玩我們為什麼不能玩？我說拜託你們啊！要基測了呢？他們就說校長，我們希望您為我們辦個帆船畢業典禮，我以為他們說說而已，沒想到幾天後，他們又來跟我說校長可不可以啊？我就請鄭局長問一問，結果國內外都沒有辦帆船畢業典禮的個案，既然同學這麼熱烈期盼，我就訂定幾個原則：
一、由我帶領船隊作快樂出航，接下來各班代表通過帆船考驗，才可以領畢業證書，三、作薪火相傳，由我把聖火交給三年級級導師，再傳給二年級級導師完成薪火相傳，去年是我們第一屆帆船畢業典禮，真是滿堂彩。
今年剛好下雨，我們也做充分準備，去年帆船畢業典禮後，我覺得帆船很適合國內發展的運動。教育局因此在本校成全成立帆船體育班，沒想到要錄取三十名，各學校資優生180位來報名。今年這屆大家更知道，這個班的學生不僅功課好，操舟的功夫更是一流的，因為我們有一流的教練，因此報名人數更多。帆船運動不像其他運動需要高頭大馬，它需要的是反應、平衡、耐力，很適合我們台灣人的體型，希望帆船運動可以在高雄市扎根，台灣擴散，航向全世界，提升國人的休閒運動品質。
由練船的機會培養團隊精神，體會人生中的挑戰和困難
帆船班導師說：本校帆船班是去年成立第一次招生，學生沒接觸過帆船，甚至不敢下水，在老師和教練的通力耐心合作下，很快把同學的心防打開、突破怕心，給他人生沒有這麼愉快的經驗，帆船的基本知識很重視，但是品德、學業也不忽略，需要品學兼優，每週一、三下午三小時才有帆船課，在這些時間和大家共享，同學相處就很快樂。
一般國中教育要在德、智、體、群、美五育均衡，課業、休閒、運動能取得兼顧，好像是不可能的夢想，可是如果沒有一個好的制度來配合事實上很難達成，真高興學校有了這個班，目前我一直在朝這個目標在邁進，成果也令人欣慰。至於他們練船和課業之間，可能因為練船不需要消耗太大體能，並不會妨礙他們的課業，藉由練船的機會培養團隊精神，帆船的操舟訓練和實際操舟經驗，和他們實際生活遭遇的困難對比，得到許多啟發，人生本來就存在很多的挑戰和困難，他們要勇於去面對，這是他們從中得到的精神收穫。
今年的龍舟競賽蟬連雙料冠軍。三年來的辛勤耕耘有了豐收的喜悅。
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