【大紀元2月6日訊】〔自由時報記者申慧媛╱台北報導〕高職新課程暫行綱要昨天公告，教育部技職司長張國保指出，新的課綱規定學生上課總節數每週從現行的三十七節減少為三十五節，同時學生三年的畢業學分，也從必須修滿一百七十二個學分降低至一百六十個學分，而新課綱定九十五學年正式實施，即明年入學的高職新生就可適用。

張國保指出，新課綱最大特色在規劃各學群並訂定統一的核心課程，將現有的七十八個類科統整為十五個學群，同時也對國文、英文、數學及自然、社會等主要科目，不論任何學群，均要求一定的時數；至於校訂課程的比例及彈性也提高，以因應學校發展特色需求；至專業及實習科目，也要求最低學分數及增加「專題製作」等課程，凸顯高職實務操作的特色。

與現有課程相較，教育部表示，新的暫行課程要求對學生上課的總節數，目前是每週至少三十七節，但新暫行課程則為每週授課三十五節。

而學生畢業學分數，也由現行含軍護體育至少得修畢一百七十二個學分，調降為含國防通識及健康與護理在內，共一百六十個學分。

至於高職的專業及實習科目的學分數，也從現行的最高五十七個學分，調整到至少須修習六十個學分，其中必須包含校訂課程的專題製作兩學分在內。

〔記者許敏溶╱台北報導〕教育部昨天公布高職新課程暫行綱要，全教會對此版本「雖不滿意，但勉強可以接受」，全教會指出，未來更重要的工作是後續配套措施是否完備，教育部應儘速完成「學校本位課程各科參考綱要」，做為未來四技二專考試科目命題依據，並投入更多資源，才能健全高職發展。

對於未來的配套措施，全教會高中職委員會主任委員黃耀南表示，首先是教育部及各課程發展中心，在今年6月底前完成「學校本位課程各科參考綱要」，這部分已獲得教育部承諾；他說，各所高職沒有足夠的人力與資源，訂定所有的科目綱要，相對無法修訂成符合學校需求的本位課程，影響所及，學校就無法發展自己特色。

黃耀南認為，四技二專考試科目的規劃不能以升學為主，應對準高職各群專業科目，尤其是學校本位課程實習科目，才能凸顯出高職的技術專業。

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