【大紀元12月4日報導】(中央社記者劉嘉韻台北四日電)台灣教育部長杜正勝今天表示，自從宣布國中基測將加考作文後，補習班生意大好，但補習不是學好作文的正確方法，提升作文能力應該多閱讀各種書籍。

杜正勝上午在「書香滿校園」贈書徵文活動暨九十四年度國民中學作文比賽頒獎典禮致詞表示，過去台灣國中升高中的升學考試都有考作文，實施國中學生基本學力測驗後沒有作文考試，因此教育部宣布明年起試辦基測「加考」寫作測驗，其實是「恢復」作文考試，並非新創的測驗，而教育部的決定也獲得社會普遍支持。

他說，自從宣布基測將加考寫作測驗後，補習班生意大好，許多家長也抱怨又有額外開銷，讓孩子多補一科作文，其實補習不是讓孩子學習寫作的正確方式，提升孩子的寫作能力，最重要的是鼓勵孩子多閱讀。

杜正勝說，閱讀與寫作並不是兩件事，多閱讀書籍可以引發寫作情思，寫作文也不是只有寫出五百字、八百字這麼簡單而已，而是在字裡行間，呈現一個人的思緒、邏輯與表達能力，因此閱讀與寫作是密不可分的，台灣教育部決定基測加考寫作測驗的同時，也大力推動閱讀，期待孩子能透過閱讀提升寫作能力，進而創造出有思考能力、自我看法與主張的人格。