【大紀元12月10日訊】(大紀元特約記者嵐洪洛杉磯報導)洛杉磯台北經濟文化辦事處與南加大東亞語言文化系、帕沙迪納市立學院於12月3日聯合舉辦「大學中文學分預修課程研討會」共同探討AP中文課程對美中文教學及修中文學生的影響。

　　

近年來中文在美國非常熱，這一現象也得到了美國教育界的重視，目前美國已決定在美國各中學開設AP中文課程。

　　

研討會主講人齊德立教授介紹說：AP中文課程目前正在設置中，要到2006年秋天才會在美國各個中學正式開課，2007年將舉辦AP中文課程統一考試。AP課程的設計是跟大學第四個學期的課程是同等的課程，是在中學開大學的課程。能夠讓美國大學出一個中文的考題，這是個很不容易的事情，是一個很大的事情。

　　

雖然不同大學對AP學分的使用有不同的政策，但總體對中學生來講，在中學學了AP課程，達到一定學分可直接到大學使用，即大學兩年不必上外文課，即可拿到外文學分，這就是所謂的「在中學開大學的課程」。

　　

那麼AP中文課程與SAT-II、HSK有甚麼不同呢？Los Altos高中的Ren Shae Chen 老師介紹說：SAT-II成績是美國大學理事會要求的，它是中學生進入大學的一個重要參考成績，但到大學後不能作為學分使用；HSK則是中國的漢語水平考試，如果你想到中國求職、求學，最好有這個成績，而AP中文課程學分則可直接到大學使用，實際上是一分兩用。

　　

中華文化內容博大精深，中文知識的範圍包羅萬象，如何更好地教授中文一直是美國中文教育界積極探討的問題。目前在美華語教學至少有大學、中小學、傳統僑教三個層次，彼此之間溝通較少。AP中文課程猶如一座橋樑將大學、中小學、傳統僑教三個層次的中文教學貫穿起來，對華語教學多元化問題，如注音、拼音、正體、簡體等問題的解決會有一定的幫助。同時對於推廣中文教育以及讓國外人士提高對中國文化、語言的興趣也及具意義。AP中文課程的實施無疑是一件可喜的事情，這表明華語在美國得到了肯定和重視，中華文化得以更好地發揚。 ◇

(//www.dajiyuan.com)