【大紀元12月1日報導】（中央社記者翁翠萍台北一日電）教育部今天由政務次長范巽綠頒獎表揚九十三年度學生事務及輔導工作優秀人員二百零八人與績優學校團體七十三校，表達對學務及輔導人員的感謝，激勵教育人員全面參與學生事務及輔導工作的意願。

獲獎人員包括教育部中部辦公室、直轄市、各縣市政府依權責推薦的一百六十三人、績優學校六十六校，大專校院推薦的大專院校優秀人員二十四人、績優學校六校，部屬中小學依據委員審查通過的國立小學優秀人員一名、績優學校一校，機關內各單位推薦的優秀行政人員六人，特殊貢獻人員由各單位推薦十四人。

其中，台中縣龍海國小校長廖麗紅彙辦全縣導護商店支援學生事務、意外處理；高雄市立莒光國小校長吳慧珠利用「校長週記」與親師生分享工作點滴；台北縣大觀國中沈敬嵐學務主任辦理「服務學習楷模王表揚」暨觀摩研討會；屏東縣明正國中涂志宏主任引入社團(社區)_資源，試辦學校社區生活營，關懷弱勢學生。

國立羅東高工訓育組長黃雲春積極辦理及帶隊參加校內、外各項活動，對於推動培養活力青少年及營造溫馨校園不遺餘力；南台科大張治遙輔導老師帶領輔導志工投入攜手計畫社區服務，定期到台南市新南國小對單親或隔代教養的學生進行個別關懷。

澎湖縣政府教育局鄭翠華整合各類相關資源，積極參與並推動縣內學生事務及輔導工作；國立彰化師大郭麗安學務長服務輔導工作長達二十年，企圖運用家族治療團隊力量將輔導諮商理論與作為放入教育與社會福利體制中。

學校獲獎部分，台東縣立福原國小實施「福原人心靈工程計畫-獨居老人送餐、社區服務等，增進學生惜福、感恩，愛鄉里、愛社區之情操；花蓮縣立秀林國中成立慈輝輔導照顧中輟及中輟之虞學生。

台北市立松山工農教師認輔意願高，參與人數逐年增多；輔導人員積極推動輔導工作，預防輔導與診斷治療的三級預防輔導功能顯著；正修科大為提供良好諮商輔導服務品質，特訂定「專兼任輔導教師實行細則」並具備寬敞和完善的諮商室軟硬體設施，另與社區醫學中心簽訂合作契約共同提昇校園與社區心理衛生成效。