【大紀元11月19日報導】（中央社記者劉嘉韻台北十九日電）台灣母語教師協會今天下午在教育部旁拉起標語，抗議政府多年來放任母語教育不管、毫無作為，他們要求教育部落實母語教育，讓母語教育永續傳承；教育部回應指出，鄉土語言教學是當前重要政策，教育部相當重視鄉土語言教學。
台灣母語教師協會下午動員約七十人，齊聚教育部抗議，他們表示，只有外來專制獨裁政權才會欺凌、踐踏當地本土語言，也只有無知、無能的本土執教者，才不以本土語言作為國家官方語言。
台灣母語教師協會會長劉豐極代表母語教師協會提出訴求，希望教育部將所有在學校教授母語課的「母語教學支援人員」，正名為母語教師，以維護師道尊嚴，同時國中母語課程應列為必修，以符合九年一貫，讓母語教育永續傳承，政府也應使原住民語教學上課時段正常化。
教育部回應指出，鄉土語言教育自九十學年度起列為正式課程，國小一至六年級學生必須從閩南語、客家語、原住民語中，任選一種修習，國中學生則依意願自由選修。
師資方面，教育部表示，教學支援人員包括英語、藝術與人文等支援人員，此類人員在法律上屬支援人員性質，與教師法所規範的專任教師有所區隔，但在校園內，與專任教師一樣，都被尊稱為教師。
教育部指出，鄉土語言在國民教育佔有重要地位，教育部與地方政府將不斷規劃相關配套措施，無論是師資素質、教材研編、教育資源、教學環境等，都希望透過長期規劃，使鄉土教學推行更為有效，期待增進族群融合與多元文化傳承。
