【大紀元10月29日報導】（中央社記者程啟峰高雄二十九日電）最近有立委爆料，大專技職生英語能力低落不如國中生，引起各界關切，文藻外語學院教務長陳美華今天表示，針對高中職及大學英語出現的學習斷層，文藻配合生活化活潑教學，協助學生突破學習障礙。

文藻建校至今，鼓勵學生一進校園即能以英語作為溝通的主要語言，增加練習各種外語的機會，讓國際化落實在每天的校園生活中。

文藻成功的外語教學經驗，獲教育部選定為「南區英語教學資源中心」，三月成立至今，已整合南區三十三所技專院校的英語教學資源，提供教師最新的英語教學資訊，以強化英語教學成效，並提升新世代青年的語文能力，透過該中心，學生可藉由練習、交流及實作等方式，自學英文或結交同樣喜歡英語的朋友。

陳美華說，現在學子接觸英文早，學習英語的管道及機會也較以往多，一般學生英語能力其實較七、八年前進步，尤其是聽力方面，但問題出在進入高中職及大專院校後，英語課程時數不足，加上課程缺乏整體性的規劃，形成英語學習斷層。

陳美華又說，文藻自九年前實地推動「大學校院英語能力測驗」，每年大規模舉辦英檢，結果證明語言的學習與投入的時間、課程設計、學習經驗有正面相關。她以文藻學生為例，現在的專一學生的英語聽力成績，比七、八年前的專二學生英語聽力成績，平均進步一分。

她認為，增加英語學習時數，以及相關環境的配套措施，都有助於學生語言學習的進步，這也是文藻要求四技生，不論主修為何，在畢業前均需修滿三十六個英語學分的原因，以此逐年提昇學生的英語能力。