這個禮拜三，嘉瑩老師由於要去研習，所以我的責任也就相對地重大。不過，事情還是發生了！因為昨天的籃球比賽大家贏得第一名，所以想買些糖果餅乾給106班的學生吃。就這樣，中午耽擱了一會兒。

當我趕去教室時，推開門，許多人趴在桌上，眼睛卻張得開開地望向我，一直叫：「老師老師～」我沒有想那麼多，以為他們只是還沒睡著，於是便趕快比個手勢說：「噓～趕快睡覺！」後來我在他們都陸續趴下後，便回到辦公室拿出我買的糖果帶上來，進去後，大家都睡著了，我等到下課鐘響後，便請同學把果凍發下去。

只是，到了禮拜四，嘉瑩老師回來後便跟我表示，有人在聯絡簿上寫說中午好吵，有人帶頭作亂。我一陣納悶，怎麼我進去的時候他們都好好的，還是我太晚進去了？等嘉瑩老師走了之後，覺得自己做得真不好，怎麼可以因為買東西便晚去看午休，讓他們有機會吵吵鬧鬧呢？

直到班會課，聽同學說了中午的情形，心中也有個大致的瞭解了。原來是因為學生覺得老師不在，於是便想讓全然表決，要不要睡午覺？於是就這樣把午休弄得亂七八糟，讓想睡覺的人都沒有辦法睡覺！

嘉瑩老師問其中一個同學說，為什麼要這樣？明明是很明顯違反班規違反秩序的事，怎麼可能還要拿去表決？學生回答說：「因為你不在呀！」嘉瑩老師表示，他聽了這句話，便會覺得好可怕，因為原來學生是雙面人，當老師在的時候便乖乖的，當老師不在時，便無法無天。

其實有時候想想，大人也是這樣，當大人們在上班的時候，如果有老闆在，也許就會特別賣力起勁，但是如果老闆不在或出國的時候，這時也就會比較放鬆，或者和同事聊聊天，或者上網、講電話、看報紙。也許，當老師不在時，學生會比較放縱是一個事實，但是我們卻必須有義務要讓學生知道，什麼樣的事情是絕對不可以做的。

也就是說，我們必須讓學生瞭解，在做任何一件事情之前，必須先想一想自己這樣做是不是會影響到其他人，自己這樣做有沒有違反班規或校規，自己這樣做會不會給全班的榮譽帶來不好的影響。如果自己的出發點已經不對的話，那就不應該再做這件事情！

同時，我們也要讓學生知道，做人不是做雙面人，一個內外不一致的人是無法獲得別人的真心相待，而一個好人，或一個好學生，放到哪裡都是好人，都是好學生，不會因為時空地點的改變而有所改變！而這是我們必須慢慢做到，慢慢達成的目標！即使他們現在只是國一的學生，或者正因為他們還小，所以我們更應該教導他們正確的觀念！@、

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