【大紀元1月31日訊】〔自由時報記者申慧媛╱台北報導〕對參加大學學測的身障生而言，昨天國文科命題作文「失去」，雖然一致認為好發揮，但每個人心中卻是五味雜陳，「沒有失去，就不會知道擁有的珍貴」，他們可都是身歷其境。

「黏寶寶」廖哲君說，「要寫『失去』，我最拿手了，我失去了那麼多，失去健康、失去正常的身高、失去一切，卻得到得更多，親人感情、友誼，所以我寫得很順。」

雙眼失明的鄭文誠也覺得，透過這篇作文，剛好可以自我反省一番，他在十六歲時因貪玩、不愛讀書，結果意外車禍傷及頭部，導致現在雙眼失明，二十多歲了才又到啟明學校讀書、考大學。

鄭文誠說，「我是在失去所有東西後，才徹底學乖了，因為曾經失去，改變了我的人生、我的態度」，未來他想往廣播發展，希望能突破雙眼失明的障礙，主持廣播節目，來開拓自己的人生。

原本成績名列麗山高中全校第一名的郭岳霖，半年前因意外頸部血管破裂，導致左半身全部麻痺，為了應考大學學測而才剛出院，寫著「失去」，更是難免想到自己過去半年的改變而傷心流淚。但他期望能有奇蹟的來臨，努力復健，有朝1日能考上台大醫學系。

〔記者黃以敬╱台北報導〕國文作文以「失去」為題，教育部長杜正勝昨天肯定國文作文命題靈活，適用所有學生人生經驗，不致產生城鄉或性別差異，而考生以抒情、寫實、論述甚或考證都可。

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