【大紀元1月30日報導】（中央社記者翁翠萍台北三十日電）九十四學年大學入學學科能力測驗國文作文題目「失去」，要求考生寫自己的經驗，有殘障考生沒看清題目而寫別人的經驗，但大多數身心障礙考生都因自己失去健康而感受特別深刻，北一女周倩如說因此得到更多人的關懷，黏多醣寶寶廖哲君說更珍惜家人、朋友和幫助他的人。

周倩如罹患俗稱「漸凍人」的運動神經元疾病，她認為作文寫「失去」還滿好寫的，由於與眾不同，她寫這篇作文也沒有從「失去」的角度寫，而是從「得到」的角度以「論說文」型式來寫，比較好發揮，也給人比較好的感覺。

周倩如表示，路上有一步階梯她就不能跨過去，由於必須坐輪椅，她的高度也與一般人不同，因此，看事情的角度也就與別人不同，想的議題也比較多，例如，她會看到公共設施有沒有無障礙設施，也看到失去健康使她得到更多人的關懷。

周倩如覺得在學校有過模擬考對考試有幫助，例如在北一女模擬考考作文時，曾要求考生以第一人稱寫狗的心情，因此知道要把題目看清楚才不會吃虧，今天考學測作文也就能按照題意寫自己的經驗。

有人認為有「失去」經驗的人寫這篇作文比較佔便宜，周倩如認為不盡然，她說仍要構思，如果文筆、架構不好，再好的故事寫出來仍是零。

黏多醣寶寶廖哲君只有一百二十公分高、四十二公斤重，但個性相當開朗，他說「失去」才懂得珍惜，像他失去視力，只剩光覺，也失去「長高」、「第二性徵」等青春期特徵發育，因此更珍惜家人、朋友和所有幫助他的人。

目前在台北市立啟聰學校的廖哲君表示，以前唸一般學校時，就看到很多同學不懂得珍惜，不懂得惜福，今天作文寫「失去」，他很有感受，但這題目也令人覺得抽象，寫起來有點困難，靠專人「報讀」應考作答的他很想多寫點東西，但時間不夠，花了超過半小時寫作文，且有壓力，因此不很理想。

學測國文試題還有題組、文言文題目對廖哲君也相當困難，須要長時間思考，而他又是高一才開始學點字，考試結果可能不會很理想，因此，他將針對四、五月間舉行的身心障礙考生甄試入大學管道做更大努力。