親愛的寶貝：

阿公住院後，排了滿滿的檢查行程，常有內科教授帶著醫學院學生來巡房問診，除了感激醫院同仁的照顧外，挺個大肚子的媽媽也只能盡量在病房陪著阿公！直到有一天，一個穿著牛仔褲、涼鞋，態度看起來有點高傲，面貌看起來很聰明、會唸書的醫科實習生，端著針盤進來病房，沒有問清楚阿公的名字，有沒向媽媽說明，就只有講了兩個字：「打針！」

這麼草率的態度，不但令人十分不舒服而且不放心，我趕緊制止他：「請等一下，請問您幫病人打的針是什麼？」他竟然回答：「不知道。」媽媽再問：「那是誰請您來打針的？」「護士啊！」他還是一付「理所當然，多此一問」的樣子。這種人命關天的事情竟然如此隨便，要是以前媽媽一定義正嚴辭的糾正他，可是當了老師又做了媽媽之後，則有了不同的想法：「他是一個被誤導的孩子，以為萬般皆下品、唯有讀書高。是個只會背書不會思考的孩子，不知道讀聖賢書所為何事。草率的態度告訴我，他根本不在乎自己的所作所為，只為對命令交代。是一個很不快樂的孩子，因為他忽略自己和別人的尊嚴。是一個不負責任的孩子，不知道自己的權利（沒問清楚打的是什麼藥）、義務（打錯針、打錯人出了事怎摩辦？）。可是，他為什麼會變成這樣？」媽媽知道那是父母、老師沒教好，所以我不再用苛責的態度回應他。

媽媽告訴他：「我是你的學姊，很知道當醫學生的辛苦，你可以把工作做得更好。護士很忙，可能忙中會有錯，萬一她裝錯藥，你打錯了人，那出了事情，你不是很冤枉？去問清楚吧！也記得查查 “用藥手冊”」來告訴我們藥性和副作用喔！謝謝你！」真希望那麼聰明的他，能開始想一想自己所做所為的目地與意義。爸爸來病房時，我和他討論了這個學生，我們互相激勵要成為更好的父母與老師，用身教來教會孩子、學生與病人，知道可以問問題、知道要怎麼問問題。

轉載自:《大紀元e報》

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