【大紀元7月10日訊】〔自由時報記者申慧媛╱台北報導〕國中基本學力測驗確定將加考「國文作文」，台灣教育部中教司長李然堯昨天表示，教育部下週一開會決定實施時程，最快在九十五學年度即實施，不過將與國文科分開，獨立成「國文作文」考科來辦理測驗。
台灣教育部中教司長李然堯同時指出，經過教育部專案小組第一次開會決議，國中基測未來確定加考國文作文。
至於國文作文的實測期程，目前確定明年、即九十四學年度的國中基測不考，但是否於九十五學年度起加考作文，或將適用對象訂為今年入學的國一新生，即九十七學年度實施，教育部專案小組預定下週一開會決定。
李然堯說，專案小組同時也對國文作文的施測方式進行研議，考量國中基測現有五科均為標準化測驗，成績都以量尺分數來呈現，每科滿分六十分，總分三百分不改，專案小組有共識，認為不宜將作文附於國文科的考試中，而考慮將採新增考科「國文作文」，並單獨計分。
他強調，一旦「國文作文」成為單獨設科考試後，測驗的內容將採用傳統的單一命題作文，或參考大學學科能力測驗的引導式作文，或大考中心所研發的語意表達的測驗題或小作文等採行比較新穎的作法，專案小組目前針對技術層面進行研議，了解評估可行性。
專案小組同時對於未來「國文作文」測驗的評分方式進行研議，未來國文作文的評分，有可能不同於國中基測五科的量尺分數，改以「優、甲、乙、丙、丁」等的分級，或直接評分等，以及未來作文成績運用在高中多元入學的甄選入學或考試分發的採計方式，也由專案小組研議。
〔記者申慧媛╱台北報導〕學生語文能力普遍不理想，台灣教育部全面啟動提升中小學國語文能力及作文表達能力方案，除確定國中基本能力測驗將加考「國文作文科」，同時也規定下學期起各級中小學生，每學期至少要寫四至六篇的作文，每校也要訂出具體的閱讀計畫，必要時這項規定也可能增列於課程綱要中。
教育部國教司昨天召開「強化國中小作文教學及提升學生作文能力專案工作小組」會議，會中對於學生的作文能力如何落實在教學過程中進行討論，教育部表示，過去舊的國語課程大綱中規定，中小學生每學期至少要寫八篇的作文，但實施新課程以後，課程大綱未具體列出學生作文篇數的要求，同時改為「語文領域」新課程後，國語課時數因英語、母語教學等時數的排擠，學生作文教學實施落差大，有的學校學生習作超過八篇，但也有學生一學期只做一、兩篇作文。
專案工作小組建議，評估各級中小學下學期起每學期至少應有四至六篇的作文，以培養學生能夠清楚表達個人意念，不至於辭不達意，並從作文的學習中了解寫作的樂趣。
教育部國教司科長彭富源說，每學期四至六篇的作文習作，可以是傳統命題式的作文，也可以是心得報告，或日記、札記、作業單或是學習單等，只要是學生透過文字利用書回進行語意的完整，有組織的完整表達，都可以視為作文。 (//www.dajiyuan.com)
