為台灣兒童美術教育、兒童繪本發展，奉獻將近五十年的畫壇元老－－鄭明進老師神采奕奕、妙語如珠。繪本世界在他的解說之下，煥發無比神奇的光采，連大人也為之入迷。

還記得小時候，聚精會神地捧著「青鳥」的故事，和兄妹倆迷失在霧濛濛的森林，尋找散發微光的幸福之鳥嗎？或是隨主人翁遊走在爐火閃動的「糖果屋」中，從香濃綿密的巧克力牆上，挖下一口細細品嚐？繪本打開了孩子最初的知識之窗，也讓大人重溫兒時最美的回憶。

近年來繪本畫作風靡全台。鄭明進是在繪本這塊領域耕耘半世紀的元老與國寶級人物。雖然已經七十多歲，因著對於兒童美育的熱情，鄭明進老師仍然顯現活潑的孩子氣質。他的棒球帽上有著鮮麗的彩繪圖樣，他的彩繪的大型皮包袋內，裝滿各地寄來藉以得意展示的兒童畫作。彩繪圖畫是這樣輕快地深入他的生活。鄭明進的藝術工作與繪本推動的生涯，與台灣兒童美術教育發展，有著緊密的聯繫。

日據時代的啟蒙之鑰

一九三二年生於台北日據時代的鄭明進，家裡開設碾米場，境遇堪稱優渥。他回憶自己在讀一中（現在的建國中學）時，第一次接觸到繪本世界。當時日本《講談社》為了出版第一流繪本給天王孩子閱讀，在一九四○年推出一套一百本的繪本傳記，描述達文西、諾貝爾等名人，畫風與內容皆屬上乘。鄭明進的哥哥也購置一套收藏。因此他在中學時代即對繪本有所情衷。等到台灣光復，他從台北師範藝術科畢業，投身國小美術老師的行列，發現繪本對於兒童繪畫創作的幫助卓絕，就率先引用繪本提升兒童的繪畫創作。

看繪本好處多多

 

成為國小美術老師的鄭明進，絞盡腦汁構思如何提昇兒童繪畫的視野與想像空間。有一天他閒逛書店，看到故事書如《北風與太陽》、《獅子與老鼠》，文字簡單卻寓意豐富，圖畫優雅富名家風範，他遂在課堂上介紹，再讓孩子自由創作。結果原本單調呆滯的畫作，一一展現生動的線條與色彩。鄭明進說這是因為繪本賦予故事生命，帶給孩子們感動，從而促發創造力的結果。

孩子為什麼會對繪本入迷進而提昇繪畫能力呢？因為鮮麗的色彩與動人的故事，使得他們被吸引住了。鄭明進說：「翻閱圖畫書往往帶給孩子很大的驚奇，而教育就是要使人『感動』，而非『壓抑』。」長時間、聚精會神地看一本好書，最大的益處，就是使人培養「誠心誠意」的品格。鄭明進說，一個人如果能誠心誠意地生活，就不會自私。此外好的繪本可以訓練兒童的色彩敏銳度，培養美感鑑賞力，內容方面，包羅萬象的繪本提供了科學、人文教育的知識及做做看、找找看等手眼協調的功能。故事中寬容、體諒、勇敢的美德，也在兒童心目中起著潛移默化的作用。閱讀繪本的好處，說也說不盡！

投身兒童美育奉獻無悔

鄭明進在國小美術老師的崗位上服務廿五年退休後，就被延攬到當時的《漢聲圖書》、《雄獅美術》、《台英圖書》等公司擔任編輯與顧問，主要工作是研究、介紹並推動兒童繪本。他感歎台灣對於兒童美育、插畫的起步非常晚，人才培育也不足。歐洲藝術學院畢業的學生，有三分之一的比例在畢業後就以兒童插畫為職志，積極參加世界知名的繪本大獎如義大利的波隆那國際兒童書展，投入幼兒藝術工作。相比之下，台灣藝術工作者對兒童美育耕耘甚少，自藝術學院畢業以後也多半停留在純創作的路上，對兒童美育這塊土地的關懷，較歐美日等先進國家遜色許多。

鄭明進除了多本關於兒童美育的著作外，他隨和、熱情、率真的個性，也促成了許多國際矚目的大型活動，如推動亞洲地區智障兒童圖畫義賣、製作公共電視節目「兒童的彩色世界」，獲《新加坡電視台》推薦播放，乃至出任如信誼幼兒文學獎評審、董氏基金會「兒童畫心情」比賽評審等工作，都為台灣兒童提供了最豐富的精神糧食。

單純對美的感動

 

有的媽媽問鄭明進，應該如何栽培四歲孩子作畫。他說這麼小的孩子無從訓練，就是多多欣賞名家作品，讓孩子多多創作。如果媽媽也能提筆畫畫，那就更好了。鄭明進提到日本有位智障學校的老師，教出的學生作品異常優秀。問起他的秘訣，老師說：「我就是每天固定時間，提著畫筆畫畫，如此而已」。這位老師單純而認真的態度，對美與繪畫的執著，使孩子展現了優異的成果。

鄭明進除了寫作、創作圖畫書外，也教人提起畫筆創作，提攜後進不遺餘力。透過他自由富啟發性的教導方式，一些媽媽從沒有絲毫基礎的生手，成為月入數十萬的插畫家。鄭明進說：「只要會寫名字就會畫畫」。問到如此年紀仍能保有活力的秘訣，他說自己雜念少、生活簡單，早上四、五點就起來作畫，然後六點騎腳踏車運動，由此開啟一天的生活。每次國外旅遊回來後，他的創作力到達顛峰，往往每日作畫，連續一個月乃止。他說這是因為深受非洲熾熱的太陽、普羅旺斯透藍的海，以及地中海發亮的麥田撞擊與感動所致。然而也是因為藝術家心靈的清澈明晰，才能擁有如此驚人的創作泉源，從而散發動人的力量吧。──轉自台灣大紀元時報

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