【大紀元2月7日訊】〔自由時報記者黃以敬、申慧媛╱台北報導〕大學學測昨天第一天考試，今年國文科非選擇題三個題目，充分展現出題創意，也引發話題與熱烈討論，其中，「劉海戲金蟾」看圖說故事的短文題目，就連教育部長黃榮村及許多高中國文老師也被考倒。

非選擇題中的第一題，要求考生以一百字為限的短文，描述仿照民間古代傳說「劉海戲金蟾」人與蟾蜍相對的古畫；第二題則要求考生替中年失業、娶了越南新娘，卻還有兩個小孩嗷嗷待哺的五十歲鄰居陳先生寫求職信；另有一題則是以終身致力於中國雲南、台灣羅東、澎湖等偏遠村鎮痲瘋病人照護工作的天主教靈醫會何義士修士為題，希望考生想像這位曾三度獲得醫療奉獻獎的義大利籍修士臨終前一晚情景，代筆寫出修士心中「所思所感」及「所祈所願」。

其中古畫考題雖參考引用「劉海戲金蟾」的民間傳說，但題目中要求的卻是要考生描述老人與「青蛙」相對的景象，會吐金錢的「蟾蜍」被誤認為「青蛙」，不僅考題本身就帶有「凸槌」意味，許多高中國文老師也被考倒，表示從未見過這幅古畫或傳說，甚至故宮學者都表示考題「很難」，考生不太可能知道這個傳說或古畫出處。

大考中心表示，這幅畫引申自「劉海戲金蟾、步步釣金錢」的意思，這是中國人過年時會張貼的黃曆新年年畫，象徵「財源廣進」，但因為題目只是要求考生「看圖作文」，只要文筆流暢、故事合理，考生能否辨識圖中人物或傳說故事，並不重要，不會影響評分。

依據民間傳說，劉海是五代時期中國河北人士，小時因為家境貧寒而打柴維生，途中遇見修煉千年而可口吐金錢的蟾蜍，心存善念的劉海，將捕獲的金蟾所吐的金錢分送給窮人，因而成為大官，最後更登天成仙。

這則傳說也有許多不同版本，有補教界國文老師則補充，劉海因為原本以為蟾蜍是害物，有意追趕捕殺，蟾蜍因而轉身逃亡，卻撞到山壁，因此從圖中的蟾蜍只剩三條腿，可作為傳說佐證。

另有傳言則指，圖中金蟾是海龍王的女兒，被捕獲後，卻嫁給劉海成就一段姻緣；但因考題圖中呈現的是面容枯瘦、身形乾瘍的老人家，恐怕考生很難將這幅畫與男女情緣聯想在一起，也很難想像到金蟾吐錢、枯槁老人可以登天成仙的意境。

另外，民間傳說中劉海又名劉玄英，號海蟾子，為道教神仙之一，在民間黃曆新年的年畫中常以騎在金蟾的仙童，手中舞動著一串錢，象徵招財進寶、財源廣進；但到了清代的木雕人物中，已成為身形清瘦、寬衣裸體、仙風道骨的老道仙。

教長看命題 可測考生思維力

〔記者黃以敬╱台北報導〕教育部長黃榮村昨天見到國文非選擇題的「劉海戲金蟾」考題，亦無法分辨圖中的是「青蛙」或「蟾蜍」，只能建議考生「憑空想像」，多發揮創意與想像力，為這幅古畫賦予新的意境與故事。

針對第二題的代寫求職信，隔壁陳先生娶了越南妻子，還有小孩分別就讀小學與幼稚園，卻因為工廠移往大陸而中年失業，因此希望考生代寫求職信；黃榮村建議，求職者與僱用者兩不相識，在這前提下，求職者當然得把自己的優點、擅長技能寫出來，只要能打動雇主的心，就是一篇好的求職信函。

對於何義士修士的臨終心情，黃榮村則建議，考生要寫出何義士院長的臨終前的心緒，最重要是「設身處地」，只有從這個觀點切入，並以知性、感性的筆法，才能把何院長一生對醫療、對痲瘋病患的奉獻描繪出來。

整體而言，他說，多元與不同面向的命題內容，實可測出考生不同的思維能力，對考生也是一種很好的訓練。
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