【大紀元2月1日訊】〔自由時報記者劉力仁╱台北報導〕補教業者認為，「補習班」三個字社會觀感不佳，積極推動改名為「進修學苑」、「進修學校」或「進修班」，並欲組公會，強制補教業者全部入會，以建立自律及管理制度﹔中華民國補習教育聯合會及各縣市補教業者日前拜會陳水扁總統時，表達這項心聲，陳總統則允諾會請相關單位研究可行性。

　不過，教育部社教司長劉奕權表示，補教業者爭取改名，只要名稱不與正規學制產生混淆，教育部持開放態度，例如「進修學校」容易讓人誤認為是正規學制，就值得商榷，另外，改名也牽涉到「補習及進修教育法」之規定，必須修法才能達成﹔至於強制入會構想，他說，這方面與學生的受教權關係不太，業者只要合乎相關法規，教育部沒有太多意見。

　中華民國補習教育聯合會理事長林進榮表示，談到「補習班」，大多數民眾會聯想到補習課業，其實現在的補習班很多元，有補語文的，如日文、英文，也有補才藝的，如珠心算、電腦等，改成「進修班」或「進修學苑」，比較符合補教業的多元現況。他坦承，社會對補習班的觀感普遍不佳，補教界希望藉由改名方式，營造好的形象。

　另外，全國大大小小補習班約有一萬一千多家，但只有三分之一、約三、四千家補習班加入各縣市的補教協會，這些加入協會的補習班，通常授課、軟硬體等品質較佳，沒有加入協會的補習班，許多不符合法令規範，一旦強制所有補教業者入會，不但政府可以有效管理，補教業界可以自律，提高整體素質，民眾也可以放心到補習班學習，對大家都好。

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