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【大紀元1月2日訊】教育部長黃榮村今天表示，台灣高等教育在學率在東南亞明顯高於中國大陸、印尼、泰國、越南、菲律賓、馬來西亞、印度，約與日本、新加坡相當，只略低於南韓，等於已超越亞洲許多開發中國家，與已開發國家並駕齊驅，但整體素質有待提升。

據中央社1月2日報導立法院教育暨文化委員會今天邀請教育部專案報告「我國高等教育素質與亞洲鄰近國家之比較」，黃榮村率相關教育官員出席備詢，他報告說台灣高教經一段時間蓬勃發展後，正從菁英走向普及，從管制走向開放，一元走向多元，但因擴增速度很快，各項資源難以配合，使教育品質不夠穩定，素質問題成為各界關注焦點。

報告指出，高等教育粗在學率統計東南亞主要國家一九九六年中華民國四成七、新加坡三成九、日本四成一(一九九四)、南韓六成八(一九九七)、菲律賓二成九、泰國與香港二成二，到兩千年台灣粗在學率達六成八，淨在學率統計一九九六南韓四成一、台灣二成九，台灣到兩千年則達三成八。

黃榮村說，台灣高等教育學生佔人口千分比一九九九為四成、二千年為四成四，也僅次於南韓一九九九的六成，高於亞洲其他國家，近年國內大學校院增設、改制與回流教育推動，台灣高教學生人口比隨著大幅提高，預估未來仍有增加趨勢。

不過，統計顯示，高等教育生師比台灣高於中國大陸、日本、印尼，約與菲律賓相當，僅低於泰國，近年我國高教數量擴增，使高教學生人數與專任教師人數的比值有逐年提高現象。

從專任師資結構看，台灣大專的教授級教師佔一成七五，低於日本的三成八九與南韓三成九四；副教授及助理教授級教師佔四成，低於南韓四成七九，但高於日本二成三三；講師級以下教師佔四成二一，高於日本的三成七八、南韓的一成二七；顯示我國高等教育教師結構仍有相當大的改善空間。

黃榮村說，學術論文我國表現近年逐年進步，發表篇數由世界排名三十九進步到二００一年全球十七名，在亞洲國家名列第四名，僅次於日本、中國大陸、澳洲、印度、南韓，超過東南亞其他國家如新加坡、泰國、馬來西亞，值得政府繼續予以支持，至少趕快迎頭趕上澳洲、印度、南韓，以超過中國大陸和日本自我期許。

另外，黃榮村報告指出，亞洲主要國家留學美國學生數一九九九到二千年以中國大陸五萬四千餘人最高，日本四萬六千餘人、印度四萬二千餘人、南韓四萬一千餘人分居第二、三、四名，中華民國二萬九千餘人佔第五名，二００一年台灣留美學生較一九九六年的六萬一千餘人逐年遞減的趨勢及國內大學生外語能力不佳，都值得政府重視，以加強我國學術國際化。報告同時指出，我國大學學生單位成本八十九學年公立大學約二十萬三千元、私立大學約十二萬一千元，都遠較日本、南韓、香港等的大學為低，僅略高於中國大陸的大學，顯見政府有責任對大學生投注更多教育投資，使學生享受更好的教育品質。

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