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政府為500萬學生設身分號引發嚴重隱私擔憂

澳洲政府一項為500萬中小學生提供身分號的計劃,引發人們對孩子隱私問題的嚴重擔憂。該計劃可為全國各地的學校都能夠共享學生的成績和其它個人數據,以監視學生個人在一段時間內的進步情況。圖為墨爾本一家中學的學生在午休。 ( Daniel Pockett/Getty Images)
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【大紀元2024年08月30日訊】(大紀元記者陳光澳洲悉尼編譯報導)澳洲政府一項為500萬中小學生提供身分號的計劃引發人們對孩子隱私問題的嚴重擔憂。該計劃已受到了兩黨議會委員會的抨擊。

為中小學生提供身分號的計劃是為了讓全國各地的學校都能夠共享學生的成績和其它個人數據,以監視學生個人在一段時間內的進步情況。

根據該學生身分號計劃,每個澳洲學生都會擁有一個號碼,即唯一的學生識別符,這個號碼會跟隨學生走完從幼兒園到中小學校以至高校的整個過程,並包含其全澳英語與數學統考(NAPLAN)成績、入學情況和學習表現等信息。目前,所有職業教育和高等教育的學生都已有自己唯一的身分號。

據《每日電訊報》報導,一個由朝野兩黨組成的聯邦議會委員會對這項針對中小學生的編號計劃給予了抨擊,認為它缺乏選擇退出的規程,而且有關如何收集、存儲和共享個人數據的信息不足。

公共事務研究所(Institute of Public Affairs)副所長懷爾德(Daniel Wild)說,這項計劃 「應該引起每個澳洲人的擔憂」。

「與歷史上任何其它時期不同,如今的小孩會面臨隱私威脅,因為從出生到死亡,他們的個人信息都會被收集。」

作為《全國學校改革協議》的一部分,2022年12月,各州和行政區的教育廳長就學校學生編號計劃達成了一致意見,但該協議目前因資金糾紛而陷入僵局。

現階段,各州和行政區的廳長僅同意將學生身分號用於追蹤州際學生轉學的情況。該號碼的進一步使用需得到所有教育廳長和聯邦政府的同意。

聯邦教育部長克萊爾(Jason Clare)此前在相關法案二讀演講中曾表示,學生的進步情況和學習途徑以及支持和教學干預的情況都可以得到跟蹤。

該法案還允許出於「研究目的」披露學齡兒童的個人信息,但目前尚不清楚個人數據中的身分識別信息是否會被去掉。

該委員會在一份報告中表達了 「對該計劃的這種擴大對隱私影響的一系列審查擔憂」。

「該法案存在嚴重的異常問題,」委員會主席、西澳自由黨參議員史密斯(Dean Smith)說。

「我理解為什麼人們會對此產生懷疑。」

聯邦反對黨教育事務發言人亨德森(Sarah Henderson)表示,該計劃是了解每個孩子的進步和找出那些掉隊孩子的重要機制,但「政府有責任提供更多有關該計劃如何運作的信息,並確保數據得到保護」。

聯邦政府目前正在準備對議會委員會提出的問題做出回應。

責任編輯:岳明

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