【大紀元2024年07月22日訊】（大紀元記者黃玉燕台灣台中報導）位台中市烏日區的溪南國中，周遭稻田環繞、工廠林立，屬中市7所偏遠國中之一，雖屬市區學校但學生不斷流失。8年前，學校創立機器人社團，全心投入社團的教師胡啟有，成功培育多位世界冠、亞軍學生，讓一個全校不到200人的偏鄉小校，在全球舞台上嶄露頭角，不僅留住學生，更吸引外區學生跨區就讀，成功翻轉教育，寫下都會區偏遠學校之傳奇，教師胡啟有入選教育部2024年師鐸獎名單。此外，台中今年還有6教師同獲師鐸獎肯定，獲獎人數冠全國，表現亮眼。

台中北屯區近年人口暴增，市府於14期重劃區內規畫興建松強國小，於2022年9月動土，佔地約3.5公頃，完工後將成為一所生態小學，市府預定2025年開始招生。首任校長張永雄積極參與校園規劃，並親自監督工程進展，常在工地上穿梭的他，自詡為「鷹架上的校長」，其卓越與豐碩的教育生命歷程，入選教育部今年師鐸獎名單。

光正國中校長張祥宜接任光正國中校長時，學校正面臨班級數銳減、教師超額等問題，她扛起重任，以「三力：學習力、品德力、巧克力（巧妙克服困難的能力）」翻轉光正，取得家長信賴，將孩子送入光正就讀，師生也以身為「光正人」為榮。

獲師鐸獎的東陽國小主任林益興善於運用科技專長，將東陽國小打造成科技領航的5G指標學校，並成為台中市AI亮點特色學校。他因擔心一位不良於行的特殊生可能在行走間發生危險，指導學生進行數據分析與程式設計，並研發感測器發出警報以能即時救護。

大里高中運動教練強湄芬以田徑為志業，為學生設計個別化訓練課表，在高強度訓練的同時，關注學生狀況，適時給予輔導及鼓勵，激發孩子潛能，重視品格教育及團隊生活紀律，視學生如子弟，從體魄到心靈，知識到技能，幫助更多學生站上國際舞台圓夢。

獲獎的大甲高中主任黃嘉男結合科學與藝術，為跨領域STEAM教育的推動者，長期指導學生參加科展並獲國際科展獎項，近年再結合在地元素，帶領學生利用廟宇廢棄香灰，研發具碳補捉與儲存的多功能陶瓷材料技術，培養學生跨領域的綜合能力。

文華高中舞蹈班屢獲國內外競賽肯定，教師吳曉菁為舞蹈班爭取經費更新設備，爭取舞蹈班赴海外比賽、交流與演出，讓世界看見台灣。吳曉菁也考取國內外相關身心動作教育證照，提升專業素養，提供普通班與舞蹈班學生更精緻的身心覺察學習。

責任編輯：陳玟綺