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元智寰宇藝術城堡 帶特教學生進入美學世界

元智寰宇藝術城堡帶領埔心國小特教學生進入美學世界。(元智大學提供)
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【大紀元2023年07月05日訊】(大紀元記者徐乃義台灣桃園報導)元智大學USR計劃團隊特別規劃「寰宇藝術城堡」,引領桃園特教班學生探索美學世界。課程結合繪本導讀與多元文化,延伸出創意美術作品,鼓勵學生發揮想像力,打造屬於自己獨一無二的藝術城堡。

黃郁蘭老師教導學童製作黏土。(元智大學提供)

計劃主持人黃郁蘭教授表示,「藝術城堡」已執行四年,今年成為深耕型USR「寰宇文化領航」一項子計劃,專為特教班和資源班學生設計。近年來,台灣身心障礙學生比例逐年增加,2022年桃園市國小就有258班,共4950位身心障礙學生接受安置,而「寰宇藝術城堡」正是專為這群弱勢學生投入更多關懷與輔導。

元智寰宇藝術城堡帶領埔心國小特教學生進入美學世界(元智大學提供)

今年「寰宇藝術城堡」在華勛國小、大園國小和埔心國小舉辦,廣用教學媒材,包含紙黏土、網子、海綿、滾筒、毛線、壓克力、木炭、棉花、賽露露片、卡典西德、壓克力顏料、泡泡土、保麗龍等,做出精彩作品,如宏都拉斯海底世界、瓜地馬拉火山、小雪人冰淇淋、意大利創意披薩等。特教生在快樂學習過程中,培育藝術涵養,獲得肯定與自信。

元智寰宇藝術城堡帶領華勛國小特教學生進入美學世界。(元智大學提供)

埔心國小吳臻幸校長表示,由於天生學習障礙,特教學生在成長的過程中格外辛苦,實在很感謝元智師生為天使班和太陽班帶來這麼棒的課程。大園國小劉燕霏校長說,每次舉辦藝術城堡課程,都能看到學生展現作品時的燦爛笑容,令人感動。華勛國小游淑珍校長也非常肯定元智對地方教育的付出,尤其寰宇計劃的國際教育、雙語教育和特教美學,讓華勛與多所學校獲益良多。

黃郁蘭說,「寰宇藝術城堡」採IEP(Individualized Educational Program)個別化教育計劃。除了課程用心規劃外,也訂定學習歷程量表,檢核教學模式、活動設計、作品獨力完成度、專心與情緒管理、同儕互動與媒材運用、表達能力、作品與主題關聯性、和感覺統合能力等觀察,由寰宇團隊與場域特教老師,共同為每位特教學生紀錄學習歷程,觀察起點行為和終點行為的變化檢核教學成效,提供最優質的特教美學課程,落實全人教育精神。◇

責任編輯:昌英

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