【大紀元2023年06月14日訊】（大紀元記者季薇多倫多報導）為減少不良行為、消除干擾並提高課堂生活質量，加拿大一些學校已在要求學生們上課關閉手機。

安省是加拿大唯一一個積極禁止在課堂上使用手機的省份。類似的提案在魁北克省、新斯科舍省和卑詩省都被否決。

但加拿大一些學校和學區已自行禁止學生在課堂上使用手機。

魁省蒙特利爾的聖托馬斯（St. Thomas）高中，亞伯塔省的麋鹿島（Elk Island）公立學校，學校管理人員正在實施手機禁令，要求學生在一天開始時鎖好手機，或在上課時關閉手機。

據CBC報導，學校輔導員皮爾斯（Tulani Pierce）說，座落在卑詩省陽光海岸的查特萊赫（Chatelech）高中，六個月前禁止使用手機，成效非常顯著。

「我們看到心理健康得到改善，欺凌現象減少，課堂參與度提高，社交互動增加。」皮爾斯說，「孩子們又開始玩耍而不是玩手機了，我們看到他們的學業成績有所提高。」

專家：手機影響學生心理健康

渥太華大學教育領導、政策和項目評估助理教授馬哈拉吉（Sachin Maharaj）說，手機對學生的心理健康有很大的影響。

馬哈拉吉認為，學校不只教授內容，也在教授「思維習慣」，包括深入思考、長時間專注，以及專心和善解人意地傾聽他人的能力。

「當學生受到手機帶來的持續干擾時，他們做這些事情的能力就會降低。」馬哈拉吉說，在渥太華大學，僅僅手機出現在教室裡就會讓學生分心。

學生們會擔心如果不查看手機，他們將錯過什麼。馬哈拉吉說，鑑於成年人同樣依賴手機，針對學生的手機禁令特別難以執行。

馬哈拉吉認為，成功的手機禁令必須是無所不包的，應適用於整個學校，是一套既定的規則，在教室之間沒有區別。

「作為一個社會，我們需要至少開闢出一些空間，讓青少年可以遠離所有分心的干擾，我認為學校應該是其中之一。」馬哈拉吉說。

家長、學生：有利有弊

安省賓頓市家長朱基奇（Tony Djukic）說，他的女兒凱倫（Karen）在之前的學校經常遭到欺凌，因為政府遏制欺凌行為的努力不夠，凱倫要靠手機與家長通話獲得幫助。

朱基奇認為，手機是女兒的生命線，是使她更快獲得人身安全與情感支持的工具。

凱倫得到了副校長的允許，可以在心情不好的時候與父親通過FaceTime談話。

安省教室禁用手機（學習用途除外）的法規早在2019年11月生效，但凱倫說，據她觀察，有手機的學生，如果想用手機，隨時可以使用，包括在課堂上。

朱基奇質疑，如果老師不能制止學生的凌霸行為，如何能夠做到不讓學生使用手機。

努納武特地區伊魁特市（Iqaluit）17歲學生于（Katie Yu）說，出於安全原因，手機很重要。她還用手機進行搜索、做筆記和計劃課外活動，但在課堂上大部分時間都會把手機鎖起來。 她說，學生應該規範自己的手機使用。

15歲薩斯卡通學生默森-戴維斯（Connor Merson-Davies）說，他在課堂上經常使用手機。有時，不知不覺拿出手機，一段時間就溜走了。他贊成手機禁令。

他說，10年級健康科學老師製作了一個木箱，讓學生在上課期間把手機放進去。整個上課過程，他發現自己和同學都更專心學習了。

責任編輯：岳怡#