NECTA教師秋季研習會談解決溝通與如何換證

參加此次研習會的全體老師與潘昭榮主任合影。（章佩兒/大紀元）

更新 2023-10-21 2:36 AM 人氣 19

【大紀元2023年10月21日訊】（大紀元記者章佩兒牛頓市報導）10月14日上午，新英格蘭中文教師專業協會（NECTA）於波士頓僑教中心舉辦秋季教師研習會。此次邀請了許瑛玲會長與張君芳前會長主講，談如何與家長溝通以及如何轉換教師證的問題，並與主流教師和僑校老師們進行經驗分享。

僑教中心主任潘昭榮首先為研習會開場致詞，他表示希望本次研習會對各位老師的職業生涯和教學發展有所幫助。

如何與家長溝通解決問題

張君芳在談到如何與家長溝通時指出：老師不是魔法師，很多事情沒有絕對的答案。她溫馨提示：與家長溝通前，要馬上與他們建立良好的關係，獲得家長的信任，並與家長達成共識。

張君芳講解如何與家長溝通。（章佩兒/大紀元）

家長與老師要為學生提供自主學習的環境，在日常教學中，要讓家長知道孩子的學習情況。在溝通過程中，要聆聽家長心聲，設身處地，將心比心，用容易使用的溝通平台與家長聯繫。

溝通時要注意語調和用詞，因為會導致家長對老師所要表達的意思有不同的理解。因此她以自身為例，表示每次在與家長通話前，會事先寫下要溝通的重點和主要內容，以防止自己有疏忽遺漏。

任何微小的進步都是進步

張君芳指出，作爲老師要對學生適度給予正面的鼓勵，學生任何微小的進步都是進步。與家長溝通時也要先對學生優點進行認同和表揚，再提出學生存在的問題。這樣會使家長更容易接受老師的建議，進行配合。她强調老師遇到教學問題，要給自己足夠的時間。

新英格蘭中文教師專業協會研習會現場。（章佩兒/大紀元）

以學生爲中心進行思考，找找問題真正原因；與同事們多多交流、寫出多種方案進行嘗試。不要急於一時，單槍匹馬的去解決問題。問題解決後，也要注意定期與家長進行問題跟蹤回訪，看是否有真正解決。

圓桌討論解決問題

張君芳與老師們對於真實案例進行了討論、尋找方案及分享經驗。她提到自己在上課時，會採取讓學生圍圈站立的上課形式。這可以很大程度輔助老師對每位學生動態進行觀察，學生之間也一目了然，行爲上也會有所收斂。上課内容靜動結合，課堂上讓學生有互相討論、輕鬆活動的時間，這樣討論過後，也更容易讓學生將注意力回到老師身上。