【大紀元2022年09月17日訊】（大紀元記者萬梓清墨爾本編譯報導）Churchill Primary School小學是拉籌伯谷（Latrobe Valley）地區一所規模較小的學校，學生的英語成績一直不太理想。自從4年前該校改變了英語教學方法後，學生的讀寫能力顯著提高。

該校的成功或許會促使維州更多小學放棄均衡讀寫法（balanced literacy），轉而採用自然拼讀法（phonics）來教學生識字。

據《時代報》報導，當Churchill Primary School小學2018年開始改革英語教學方法的時候，該校31%的3年級學生的全澳英語與數學統考（NAPLAN）閱讀成績處於墊底的兩欄裡，只有17%的學生位居前兩欄。

然而，在去年的全澳英語與數學統考中，該校沒有一個學生的閱讀成績處於末尾的兩欄，相反卻有75%的學生名列前三欄，這一比例遠高於維州的平均水平（60%）。

在與Churchill Primary School小學情況相似的學校中，這一占比平均為41%。

同時，該校學生的寫作、拼寫和語法成績也有了很大進步。很顯然，Churchill Primary School小學英語教學方法的改革取得了成功。

該校是目前維州少數幾所採用自然拼讀法教學生識字的學校之一。該方法注重單詞的發音和拼寫規則，幫助學生掌握英語語言中的44個音素及其字母組合，使學生看到一個單詞，就可以根據英文字母在單詞裡的發音把該單詞讀出來。

而均衡讀寫教學法則是將發音和閱讀課文結合起來，使學生記住完整的單詞和短語。這種方法比較適合高年級學生學習英語。

該校校長貝洛斯（Jacquie Burrows）表示，在改革英語教學方法的過程中，她有時感到很難轉變老師們以前習慣的教學方式。重新培訓教師的成本很高，而且在當地也很難找到專家進行諮詢。但可喜的是，改革收效很快。

Churchill Primary School小學的成功加快了澳洲中小學課程的改革。目前，維州教育部門已經督促維州所有小學校儘量改用自然拼讀法教學生識字，這意味著維州小學在英語閱讀方面的教學方式將迎來重大改變。

責任編輯：李欣然