【大紀元2022年01月18日訊】（大紀元記者楚方明多倫多報導）加拿大統計局2020-21年的數據顯示，本國大學生的入學率高於前5年，疫情並沒有影響學生們上大學。

數據顯示，20歲學生的大學入學率為41%，比過去5年通常的36%或37%顯著提高；在18歲至25歲的所有其他年齡段中，入學率也高於前幾年。

目前還沒有最新冬季學期的入學數據，但數據表明，在線學習並沒有讓很多學生望而卻步。例如，在女王大學秋季一年級的入學人數與前一年大致持平，與瘟疫前的水平相比增加了約16%。2020- 2021年，一年級學生的留校率上升至95.4%，比2019年提高了近1個百分點。女王大學發言人馬克·埃爾德曼（Mark Erdman）表示，取消學期或退學的人數似乎沒有顯著增加。

目前還沒有數據顯示，大學從在校上課轉到在線上課，對學生的學業有什麽影響。

2020年3月，正值大學冬季學期的最後部分，因為疫情爆發，加拿大各大學迅速轉向緊急在線授課。到2020年秋季，全國各地的情況好壞參半，到2021年秋季，許多學校基本上恢復了在校上課。

在本學期開始時，受Omicron變種病毒影響，大學又實行在線教學。部分大學已經宣布計劃在幾週內恢復在校上課，但這樣做是否安全，存在很多爭論。

學生反饋

加拿大大學調查聯盟在2021年對各類大學的近1.3萬名畢業生進行了調查，發現約2/3的學生表示，他們對網上授課感到滿意，約1/3表示不滿意。

有不滿意在線上課的學生表示，很難認識其他同學，沒有體驗到大學生活，或不適應在線學習，成績反而下降，

在美國醫學院入學考試（MCAT）或研究生入學考試（GRE）等標準化測試中，疫期參加這些考試考生的成績與以前沒有太大差別。對於GRE考試顯示，2020年加拿大考生的成績與前一年幾乎相同。MCAT沒有單獨保存加拿大考生的數據，但它在美國的成績與前幾年保持一致。

卑詩大學教育研究教授米歇爾•斯塔克（Michelle Stack）表示，學校已經改變了一些關於分數的規定，變得更加富有同情心。在學校層面，學生在某些情況下可以更改他們的課程分數來及格，而不是靠正式分數，或者可以在學期末期取消課程而不受懲罰。

斯塔克教授說：「我認為，在健康風險與學生需求之間取得平衡，是一種真正的嘗試。」

疫情加劇了學生間的不平等

毫無疑問，許多學生對他們的處境感到苦惱。斯塔克教授說，疫情加劇了不平等，富裕的學生往往生活得更好，而沒有支持的人可能生活得更艱難。

他還說，很難知道學生是否學到足夠多的知識，或他們是否通過大學獲得了更多體驗，「分數只是分數，它並沒有真正告訴你在大學裡發生了什麽」。

責任編輯：文芳