【大紀元2021年09月16日訊】（大紀元記者安琪新西蘭編譯報導）疫情封鎖擾亂了學校傳統的面對面教學，大學的在線學習已成為學生作弊的一個漏洞。與去年的封鎖相比，作弊案件數量猛增。奧克蘭的大學在今年剩下的時間裡都將保持在線學習，學校的教師們憂心，這可能會破壞整個教育體系。

根據《官方信息法》向 RNZ 公布的數據顯示，八所大學中有五所大學去年作弊有所增加。與 2019 年相比，懷卡托大學在2020 年的學術不端行為增加了 134%，惠靈頓維多利亞大學增長了 180%，梅西大學增長了 110%，坎特伯雷大學增長了 204%，林肯大學增長了 458%，幾乎是大流行前的五倍。

學校的講師們說，實際問題比數據顯示的要嚴重得多，因為封鎖擾亂了寶貴的面對面教學。

懷卡托大學高級法律講師米拉·威廉姆森(Myra Williamson)博士多年來一直在努力解決學生作弊問題，但她承認， 疫情使問題變得更糟。

由於疫情來得突如其來，各校師生不得不倉促進入線上教學。她說:「我們不得不在網上進行所有的評估，但我們的基礎設施還沒有真正完善到位，如果有人想要完善網上測試的基礎設施以確保學術誠信的話。」

她說，現在作弊的簡單程度令人震驚。她甚至親自嘗試在網上購買文章。她說：「事情非常簡單，我只需要聯繫網站，告訴他們我需要什麼，什麼時候要，我準備支付多少錢，以及我想要達到什麼分數。」而這只是冰山一角。

威廉姆森希望可以嘗試選擇其它的考試形式，比如為法律學生進行口試。

梅西大學一位不願透露姓名的數學和科學工作人員也表達了同樣的擔憂。自從去年封鎖以來，他的學生一直在使用在線共享文件服務作弊。

他說，作弊者只需按月支付費用。網站中只要有一人提交具體問題，然後印度的承包商立即寫下答案，比如在15分鐘之內，答案會被公開發布，網站裡所有的人都可以看到。 所以，不僅僅是提交問題的學生能得到答案，課堂上其他任何尋找這個問題的學生都可以得到。」

英國倫敦帝國理工學院(Imperial College of London)的研究支持了這一觀點，該研究發現，自Covid-19大流行開始以來，求助於考試類問題的人數增加了200%。

這名梅西員工說，雖然作弊行為一直在調查中，但教育系統對現代作弊行為並未採取行動。因為需要調查核實，而紀律調查非常耗時和緩慢，有時很難找到證據證明，所以在這種情況下，學生通常會被放過。

他希望與學生就作弊的後果進行更多對話，並嘗試採用瀏覽器監視器和攝像頭等，但他承認這些會帶來隱私問題。

他希望在問​​題變得更糟之前做點什麼，否則，「這可能會敗壞整個教育體系。」

責任編輯：藍克