【大紀元2021年05月04日訊】

文／許紘綺（雲林縣建國國中）

從國小五年級開始，段考的國文科開始出現閱讀測驗，我每次都只能答對一、兩題，非常在意成績的我，對此感到灰心，從來不會主動踏進圖書館的我才驚覺，自己的閱讀量實在是少之又少，就像偌大的水庫中，那一小灘的積水而已。

上了國中，導師開始讓全班讀《大紀元時報》，每天在聯絡簿寫下讀後心得。我們讀了許多面向的文章，網羅歷史、科學、時事及人文，最有感觸的文章類型是人文，每每看完，都會悟出新的人生哲理，每當理解作者闡述的概念後，總會有莫名的喜悅湧上心頭，這種心情實在難以形容，陶淵明曾在《五柳先生傳》裡提到：「好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。」就是這種感覺吧？

自此我開始享受閱讀的樂趣，我不再像以前認為「閱讀」是件痛苦的事，反而是令人愉悅的事。我也開始翻找家中堆積如山的書籍來閱讀，奇怪的是，一天沒接觸到書籍，便會覺得渾身不對勁，讓我想起宋朝學者黃庭堅曾道：「一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎。」在小學不喜閱讀的我，根本無法體會這段話的內涵。

曾經後悔過小學六年的時間在不知不覺中流逝，丟失了大好的閱讀機會，不免令我增添幾分遺憾。該如何填補我那乾涸又無止盡的知識水庫？現在我會主動拿起書本，享受閱讀的樂趣，這就是喜愛閱讀的表現吧？

感謝班導，才能與《大紀元時報》有這段有意義的相遇，感謝《大紀元時報》，讓我更懂得珍惜與文字作伴的美麗。

責任編輯：李明怡