【大紀元2021年10月07日訊】（大紀元記者Brad Jones報導／聞慧編譯）因看到學校對學生和教職員的政治灌輸，一位老師辭去了加州的工作搬到佛羅里達州。如今，這位教師制定了一份指南，幫助教育工作者在課堂上發現「批判性種族理論」（CRT）。

Blexit基金會推出指南

Blexit基金會於10月4日向其在全美的35個分會推出了由卡利‧豐塔尼拉（Kali Fontanilla）制定的新指南。該組織的全國負責人皮埃爾‧威爾遜（Pierre Wilson）告訴《大紀元時報》：「這是Blexit對CRT的回應。」

威爾遜說，自由派城市，特別是那些有大量少數族裔人口的城市，正在積極倡導在美國課堂上教授基於馬克思主義主題的「批判性種族理論」。他說：「這是對整個美國的一種攻擊。他們正在極力推動，所以我們覺得必須馬上回應，」制定另一套方案。

一張推廣該指南的圖片顯示，Blexit基金會的聯合創始人坎迪斯‧歐文斯（Candace Owens）被一群支持者包圍著，舉著「Blexit反對CRT立場」的橫幅。文字中寫道：「作為我們正在進行的教育活動的一部分，Blexit基金會推出了一個新的工具包，概述了家長和教師如何識別和反擊CRT在美國課堂上隱伏的影響。」

Blexit的意思是「Black Exit」，即鼓勵美國黑人退出民主黨，擺脫其幾十年來的控制。威爾遜說，本月將推出此數字指南的印刷版。豐塔尼拉以其深厚的教學背景而聞名，她為這本指南做了「出色的工作」。

雖然有其他人伸出援手幫助編寫指南，但Blexit最終選擇了豐塔尼拉，「因為我們有過與她相處的經歷，知道她在社區中所做的工作，」威爾遜說。「她現在是一個社交媒體影響者，製作了不少視頻，也表達了她的熱情和信念，即CRT對這個國家是錯誤的。」

鑑定出「改頭換面的CRT」

豐塔尼拉的指南是為全國各地的教師設計的，以幫助學生了解CRT狹隘觀點之外的不同看法，她說：「這不僅僅是針對加州的民族研究課程。」「這是為家長和教師提供的指南，告訴他們：如何發現它（CRT）；如果他們被迫要學它，怎麼辦；批判性種族理論是什麼，因為很多人還不知道；以及它的所有關鍵術語，」她說。

「現在，在公立學校裡，學生課程日益左傾，這幾乎是既定事實，特別是在加州或任何藍州，這是默認的。」她說，例如，健康課程通常有支持墮胎的信息，而歷史課程則傾向於把白人描繪得很糟糕。

Blexit指南包括反對CRT的課程，其內容涉及「公平」與「平等」的差別，以及了解貴格會（Quakers）和他們廢除奴隸制的奮鬥。該指南向教師展示了如何指導學生，幫助他們批判性地思考CRT，「而不是一味給他們（學生）洗腦，讓他們聽從這些敘述，即美國是超級種族主義者，每個機構要麼壓迫他們，要麼使他們的壓迫者受益，」豐塔尼拉說。

儘管加州學區教育委員會（California School Boards Association）聲稱「批判性種族理論」這幾個字在課程中只出現了一次，但加州的《民族研究示範課程》中普遍提到了CRT意識形態。豐塔尼拉說：「在我看來，他們否認這一點是愚蠢的，因為它現在無處不在。」

「這就是為什麼能夠發現CRT的概念被插入到我們學生的課程中是很重要的，這些課程可能沒有明確地被標記為CRT。」豐塔尼拉說，諸如：特權、交叉性、霸權、主流意識形態和非殖民化等術語，甚至多樣性、公平和包容，以及壓迫的四個方面（意識形態壓迫、體制壓迫、人際壓迫和內在壓迫）等等，都只不過是「CRT的改頭換面」。

學區董事會忽視家長意見

豐塔尼拉是「學校選擇」的倡導者，並鼓勵大家在學校董事會會議上發言。「學校董事會會議是公共論壇，應該歡迎所有社區成員發表意見，即使他們沒有孩子在學校上學。不要害怕說出來。」她在指南中寫道：「在這場奮鬥中，我們需要聽到每一個聲音。」

豐塔尼拉在加州任教約15年，她在6月告訴《大紀元時報》，她因反對民族研究課程中的CRT內容並譴責黑命貴（BLM）組織而在社交媒體上受到威脅和欺凌，所以，決定離開她在加州薩利納斯（Salinas）聖胡安牧場高中（Rancho San Juan High School）的教學崗位。

此後，豐塔尼拉寫給薩利納斯聯合高中學區（SUHSD）的公開信被拒絕朗讀，因為該信批評了學校董事會主席菲利普‧塔貝拉（Phillip Tabera）。後者在6月22日的董事會議之後，在社交媒體上攻擊CRT的反對者是「反有色人種」。

自事件發生以來，塔貝拉對於多次的詢問均不予回應，而學校董事會也沒有重視那些反對該學區民族研究課程的家長的意見，這些家長被一些人認為是反美國和反基督教。

豐塔尼拉寫道：「這令人反感，使人感到受辱，他竟然對那些勇敢地指出教室裡發生的灌輸行為的人說出了貶損性的言詞。其中一些發言者也是有色人種，包括我自己。說我們是『反有色人種』，因為我們反對學區強迫學生接受具有種族主義和分裂性的課程，這有失體面。」

一個真實的Blexit故事

雖然加州的政治領導人以讓加州「成為全國最進步的州」而聞名，但威爾遜說，無論他們的議程稱作什麼，都是在演繹受害者的相同故事。「他們正試圖改變美國的歷史，希望只從某些觀點來講故事，希望我們總是想著過去的事。他們希望少數民族，如我和其他人，感到自己是受害者，」他說。

「我其實是一個真正的Blexit故事。在很長一段時間裡，我是一個鐵桿民主黨人，」威爾遜說。像加入Blexit組織的其他人一樣，他說他厭倦了指責別人，所以決定退出民主黨。威爾遜現在相信Blexit所傳遞的信息，即改變始於內部，而不是向外尋找可以指責的人或事。

但CRT的教導「完全相反」，威爾遜說。「它教你把手指指向任何其他人，成了受害者。……（問著）誰做錯了？你可以責備誰？而這並非我們的行動方式。」他表示，那些聲稱CRT是振奮人心和揭示真相的人是錯誤的。「這不是真的。這是一種政治立場，現在正被推入我們的學校，」「我是黑人，我不覺得被壓迫。我不覺得這個國家存在系統性的種族主義。我覺得從我決定改變生活的那一天起，我的生活就改變了。」

威爾遜說，儘管可能是出於善意，但不斷地告訴黑人教師他們是值得讚賞的、是特別的，或者說黑人教育工作者很重要（就像豐塔尼拉在她的加州教學工作中被告知的那樣，將他們單獨挑選出來），是因著他們的膚色而非成就。「我們希望因為工作努力、因為付出了一切被讚美，不是因為被當作受害者對待而得到施捨。這就是Blexit的精神所在。我們都是勝利者，不是受害者。」他說。

「那些成長中的孩子怎麼辦？他們真的沒感到種族歧視，就像一起玩耍的黑人和白人女孩，她們玩得很開心，沒看到任何負面的東西。」威爾遜問：「但現在，他們在學校裡，被迫以不同的方式看待對方，因為一方或家庭壓迫了另一方？」

「我們在教他們憤怒、仇恨、分裂，說是出於愛的名義，但不是，」他說。「當你真正思考這個問題時，這很令人噁心，他們說是出於愛、只是想讓每個人了解歷史。」如果CRT的支持者真的希望每個人都了解歷史，「他們會明白，白人並不是唯一擁有奴隸的人，更不用說是白人幫助解放了奴隸。」威爾遜說。◇

責任編輯：方平