【大紀元2020年09月17日訊】（大紀元記者徐乃義台灣桃園報導）桃園市議員黃敬平17日爆料，桃園區某國中一名男學生疑有情緒管理問題，多次暴力攻擊學校同學、老師，校方及教育局都沒有積極作為，該校一名家長疑似孩子曾被男學生暴力對待，家長謊稱輔導員進入班級，與正在走廊被班導師輔導的男學生發生衝突，家長以電擊棒制止亞斯伯格生。

黃敬平表示，男學生成績不錯，小學開始就有情緒管理問題，今年升上7年級後開始暴力攻擊同學，甚至會拿椅子砸傷老師；開學至今已經3週，教育局與校方仍沒有妥善處理。

黃敬平指出，該名受攻擊的學生，開學2週多來，對師生暴力行為不斷，已有3位老師到派出所備案，施暴的家長擔心子女受傷，以輔導老師名義混入班級陪讀，趁隙攻擊學生，抨擊桃園市教育局有暴力、攻擊傾向學生毫無作為，才會造成這起私刑正義情形，造成校方、學生、家長三方皆輸。

警方表示，男學生被電擊後受到驚嚇，但沒有受傷，家長已提告傷害；涉嫌電擊男學生的家長則控訴被咬傷，也說要提告，但目前還未完成提告手續。

桃園市長鄭文燦17日表示，任何校安事件都有標準作業程序，學校、教育局以及班級，都應該按照SOP來做，演變成以暴制暴是錯誤示範，已請教育局要偕同學校好好檢討處理過程，強調讓特教孩子能夠得到最好的照顧是最重要的。

桃園市教育局長林明裕表示，雖然家長是因特教生暴衝行為幫忙制止，但卻引爆更大衝突，「以暴制暴加諸特教生身上非常不恰當！」。

林明裕說，持電擊棒誤傷學生的家長進入校園時，警衛和上課老師都沒發現，而依現行教育理念，身障學生融入普通班，適應主流社會，僅有特殊課程才抽離，像是情障生會安排到資源班心理輔導諮商，學校知悉問題就該提早啟動高關懷，採取一對一輔導上課，或能避免衝突。

校方表示，即日起每門學科都會安排一位老師一對一教教導徐姓學生，並安排特教專長老師及特教助理員陪讀，校方也會安排團體諮商課程，協助學生控制情緒、提早適應環境，班級另外23名學生，指派老師入班輔導，兼顧其他學生心理和受教權。

教育局針對校園安全部分，校方未落實校園安全維護、實名制管控、訪客穿背心辨識等，已向各校重申作法並檢討流程。◇

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