【大紀元2020年06月25日訊】（大紀元記者趙瓊玉墨爾本編譯報導）澳洲亞裔學者何（Christina Ho）女士近日在她的新書《抱負與焦慮-亞裔移民與澳洲學校教育》中探討了澳洲亞裔學生面臨的挑戰、學習成績好的原因，以及亞裔移民家庭中爲何「虎媽」多的「真相」。

據《時代報》報導，何在她的書中表達了她對英裔學生和亞裔學生之間日益分化的擔憂，她認為新自由主義教育政策助長了這種分化。

何表示，最讓她感到驚訝的是對一個英裔學生的採訪，這名學生所在的精英學校中絕大多數學生來自移民家庭。何說，他沒有任何朋友，沒有和其他同學一樣的興趣，他認為都是亞裔學生使他陷入如此悲慘的境地。

而亞裔學生則對何表示，他們就讀的精英學校是讓他們真正感到自在的、為數不多的地方之一。對他們來說，學校就像一個「避難所」。

眾所周知，亞洲人歷來對教育都非常重視。有的家長甚至從孩子一出生就對其一生的教育進行了規劃。

許多父母擔心學習壓力不利於孩子的成長，卻感到身不由己。何說：「通常，這是他們移民的關鍵原因，這樣他們的子女就可以避免（母國）教育系統的過度偏頗。」

但是，許多亞裔移民來到澳洲後卻發現澳洲學校過於鬆散，對學生的挑戰不夠。何說，澳洲學校沒有排名、沒有分數，家長對孩子的表現一點也不了解。

因此，課外輔導成了常態。「很多補習班使用的是從海外引入的模式——有排名、有分數、有規範的作業以及明確的反饋。」

何引用了一項研究數據——在亞裔移民從事的工作中，一半以上所需要的技術水平都低於亞裔移民母國的水平。

還有一項調查發現，一名華裔移民必須多提交68份求職申請，才能獲得與英裔澳人一樣多的面試機會。他們的社會資本較少，人脈也少，對不成文的文化習俗的認識更少。

何說：「有許多行業他們（移民）無法進入，但【學校】是其子女可以憑自己的能力進行競爭的地方。」「學業上的成功可以子女今後在高階層獲得一席之地，這意味著（希望如此）他們的子女將不會面臨和他們一樣的障礙。」

這正是何在其書名中提到的焦慮所在。一位家長對何說，考慮到亞裔移民在澳洲面臨的挑戰，家長讓孩子放學後光玩不學是一種「失職」，「只有白人中產階級家庭才會這樣奢侈地養育孩子。」

這或許就是亞裔移民家庭中「虎媽」多的原因吧。

責任編輯：李欣然