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【大紀元8月12日訊】交往是讓孩子适應社會、進入社會的一個重要途徑。孩子只有在与同伴、成人的友好交往過程中，才能盡早學會在平等的基礎上協調各种關系，正确地認識和評价自己，形成積極向上的情感。因此，家長應該盡量創造良好的机會和環境讓孩子學會怎樣去交往。

　　我發現在我的班級里就有一些不善与別人交往的孩子，他們常常喜歡自己一個人畫畫、玩玩具。我在和家長的談話中了解到他們平時在家庭活動中的交往情況，家長總是抱怨現在住在小區里，獨門獨戶，平時一回家就大門關緊，于是，孩子和別家的交往就少了。

　　其實僅僅抱怨是沒有用的。有一些家長就做得不錯，他們會在雙休日邀請朋友帶孩子到家里作客，或者和別的家庭一起外出逛公園、放風箏、踏青。平時，他們在家里也經常會教給孩子一些待客之道，讓孩子在客人面前不至于手足無措。他們還會注意在家庭中創造一种平等和諧的交往气氛，讓孩子敢說話、愛說話、敢于參与家庭中的討論。

　　所以如果要讓孩子增強交往的能力，家長平時就不能總是擺著面孔，動不動就訓斥孩子這個不對、那個不行，或者流露出瞧不起孩子的神情。家庭中的事，可以讓孩子知道的，就讓孩子一起參与討論管理，這樣才有利于孩子樹立信心，敢于交往和學會處理在与他人交往中發生的矛盾。

　　家長還可以适當地讓孩子進入自己的社交圈。外出作客時，可以提醒孩子注意大人間的交往与談話禮貌；家里來客人了，把孩子介紹給大家，讓他幫助端茶遞水招呼客人，讓孩子在實踐中學習交往，有利于消除孩子交往中的膽怯、恐懼心理。平時家長還可以有意識地讓孩子去完成一些需要交往的任務，比如說去樓下小店買個日用品，幫忙把什么需要轉交的東西送到哪里，等等。總之，很多幫孩子學習交往的机會就在生活中，家長只要花點心思注意利用就可以了。

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